Recherche
941 685 résultats pour "parlons-sport-l-08-01-2026-1464745fr"
01 cadre Technico-commercial
Conditions d’accès au poste : · Diplôme : Titulaire d’un diplôme de Master 2 en Marketing. Compétences requises : · Maitrise de l’outil informatique (Power BI, Excel). · Maitrise des techniques d’analyse des données. Missions principales du poste : · Contribution à l’actualisation des canevas de collecte des données relatives aux activités de libre accès. · Réception, collecte et stockage des données relatives aux activités de libre accès. · Traitement, cleaning, validation et stockage des données relatives aux activités de libre accès. · Contribution à l’identification des indicateurs de performance (KPI) des activités de libre accès aux infrastructures essentielles. · Contribution à l’élaboration des rapports périodiques de suivi des activités de libre accès aux infrastructures essentielles.
01 cadre en Génie Chimique
Conditions d’accès au poste : · Diplôme : Titulaire d’un diplôme de Master 2 en Marketing Compétences requises · Maîtrise de l’outil informatique (Power BI, Excel). · Connaissance du domaine des hydrocarbures. Missions principales du poste : · Participation aux travaux de planification des infrastructures de raffinage et de transformation des hydrocarbures. · Collecte, traitement et stockage des données relatives aux projets d’infrastructures de raffinage et de transformation des hydrocarbures. · Identification des besoins en infrastructures de raffinage et de transformation des hydrocarbures. · Elaboration des tableaux détaillés sur les besoins en infrastructures de raffinage et de transformation des hydrocarbures.
01 cadre en comptabilité et Finances
Conditions d’accès au poste : · Diplôme : Titulaire d’un diplôme de Master en comptabilité et Finances. Compétences requises : · Maitrise de l’outil informatique (Power BI, Excel). · Maitrise des techniques d’évaluation financière des projets. Missions principales du poste : · Réception des études d’évaluation économique des projets. · Procéder au re-calcul de rentabilité des projets. · Elaboration des fiches d’évaluation économique des projets projets. · Contribution à la conception de la base de données relative à l’évaluation économique des projets. · Collecte, cleaning et stockage des données relatives aux projets. · Extraction des données et mise à jour de la base de données relative aux projets. · Elaboration et mise à jour du rapport interactif relatif à l’évaluation des projets. · Elaborer les correspondances relatives à l’évaluation économique des projets.
01 cadre en Statistique et Probabilités
Conditions d’accès au poste : · Diplôme : Titulaire d’un diplôme de Master 2 en Statistiques et Probabilités Compétences requises : · Maitrise des techniques analyse des données. · Capacité rédactionnelle et relationnelle. Missions principales du poste : · Conception de la base de données relative aux activités. · Extraction des données et mise à jour de la base de données. · Elaboration et mise à jour du rapport interactif relatif au suivi des activités. · Elaboration de la note mensuelle relative aux activités. · Elaboration du rapport trimestriel relatif aux activités. · Elaborer les correspondances relatives à la notification des notes et des rapports périodiques.
Technicien Help Desk – Niveau 01
Description: Nous recherchons un Technicien Help Desk débutant ou junior pour rejoindre notre équipe informatique à Alger. Le candidat idéal possède entre 1 et 2 ans d'expérience dans le support technique et détient un diplôme TS Bac +2 en informatique ou systèmes d'information. Ce poste en CDD ou mission est une excellente opportunité pour un profil motivé souhaitant évoluer dans le secteur des technologies de l'information. Responsabilités: Assurer le support technique de premier niveau aux utilisateurs internes et externes. Diagnostiquer et résoudre les incidents liés aux matériels, logiciels et réseaux. Gérer les demandes via le système de ticketing et assurer le suivi jusqu’à la résolution. Installer, configurer et maintenir les équipements informatiques et les logiciels. Participer à la documentation des procédures et à la mise à jour des bases de connaissances. Collaborer avec les équipes techniques pour escalader les problèmes complexes. Exigences: Diplôme TS Bac +2 en informatique, systèmes d'information ou domaine similaire. Expérience de 1 à 2 ans dans un poste similaire, idéalement en help desk ou support technique. Bonne connaissance des systèmes d’exploitation Windows et des outils bureautiques. Capacité à diagnostiquer rapidement les problèmes techniques et à proposer des solutions efficaces. Bonnes compétences en communication et sens du service client. Autonomie, rigueur et esprit d’équipe. Maîtrise du français, la connaissance de l’anglais est un plus. Avantages: Contrat en CDD ou mission avec possibilité d’évolution selon les performances. Environnement de travail dynamique et stimulant au sein d’une équipe professionnelle. Opportunités de formation continue pour développer vos compétences techniques. Localisation centrale à Alger facilitant l’accès aux transports et services. Encadrement et accompagnement pour favoriser votre intégration et votre réussite.
PROF DE SPORT
Description du poste Lovely Kids Crèche renforce son équipe et recherche un(e) Professeur(e) de Sport pour Enfants pour accompagner les enfants dans leur développement physique et leur proposer des activités sportives adaptées à leur âge. Missions principales Encadrer et animer des activités sportives adaptées aux enfants. Concevoir des exercices ludiques et pédagogiques favorisant la motricité et la coordination. Assurer la sécurité des enfants pendant les activités. Adapter les activités aux capacités et au rythme de chaque enfant. Participer à la création d’un environnement bienveillant, dynamique et stimulant. Profil recherché Formation ou expérience dans le domaine du sport, de l’éducation physique ou de l’animation. Expérience avec les enfants souhaitée. Dynamisme, patience et sens des responsabilités. Bon relationnel et capacité à travailler en équipe. Sens pédagogique et créativité. Rejoignez une équipe dynamique et bienveillante au sein de Lovely Kids Crèche.
Professeur De Sport
Description: Nous recherchons un Professeur de Sport dynamique et passionné pour rejoindre notre équipe à Alger. Le candidat idéal est un jeune diplômé titulaire d'une Licence (LMD) en éducation physique ou discipline similaire, avec une expérience de 1 à 2 ans dans l'enseignement sportif. Ce poste en CDI offre une opportunité unique de contribuer au développement physique et éducatif des élèves dans un environnement stimulant. Responsabilités: Concevoir et animer des séances d’éducation physique adaptées aux différents niveaux des élèves. Encourager la pratique sportive et promouvoir les valeurs de fair-play et de respect. Évaluer les progrès des élèves et adapter les programmes en fonction des besoins individuels. Assurer la sécurité des élèves lors des activités sportives. Participer à l’organisation d’événements sportifs et compétitions scolaires. Collaborer avec l’équipe pédagogique pour intégrer le sport dans le projet éducatif global. Exigences: Diplôme de Licence (LMD) en éducation physique, sport ou domaine connexe (Bac +3 minimum). Expérience professionnelle de 1 à 2 ans dans un poste similaire, idéalement en milieu scolaire. Excellentes compétences pédagogiques et capacité à motiver les élèves. Bonne condition physique et connaissance des règles de sécurité en sport. Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement avec les élèves et les collègues. Maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit. Avantages: Contrat à durée indéterminée (CDI) offrant stabilité et sécurité d’emploi. Environnement de travail convivial et dynamique au cœur d’Alger. Opportunités de formation continue et de développement professionnel. Possibilité de participer à des projets sportifs innovants et enrichissants. Rémunération compétitive en fonction de l’expérience et des qualifications.
Professeur de Sport
Missions : Encadrer les élèves pendant les activités sportives Préparer et organiser les séances de sport Veiller à la sécurité des élèves Encourager l’esprit d’équipe et la discipline Profil : Expérience exigée Bon sens de la communication Sérieux et responsable Capacité à travailler en équipe Organisé et dynamique Autres : Si vous correspondez à ce profil, merci d’envoyer votre CV en cliquant sur l’onglet postuler
Vendeurs Sport Omnicanal
Vos missions : Accueillir, conseiller et accompagner les clients en magasin. Assurer la vente des produits et services en offrant une expérience client de qualité. Participer au développement des ventes sur les différents canaux (magasin, téléphone, digital). Garantir la bonne présentation des rayons et la disponibilité des produits. Fidéliser les clients et contribuer à l’atteinte des objectifs commerciaux. Participer aux opérations commerciales et aux animations en magasin. Profil recherché : Passion pour le sport et bonne connaissance des articles sportifs. Expérience souhaitée dans la vente ou la relation client. Excellent sens du service et du conseil. Dynamisme, esprit d’équipe et orientation résultats. Aisance avec les outils digitaux et les nouvelles technologies.
Directeur de l administration generale
Profil et compétences clés Formation: Master ou équivalent (finance/comptabilité, droit, management, ressources humaines, ingénierie avec spécialisation administrative; MBA orienté opérations/administration). Expérience: expérience solide à un poste de direction fonctionnelle dans une PME manufacturière, idéalement avec encadrement multi-métiers et pilotage de projets (ERP/CRM, dématérialisation, amélioration continue). Compétences managériales: leadership, capacité à fédérer des équipes multidisciplinaires, sens de la collaboration et de la négociation. TECHNIQUES Achat et supply chain: gestion des fournisseurs, négociation, contrats, réduction des coûts, approvisionnement. Ressources humaines: recrutement, formation, développement des talents, conformité sociale, gestion des compétences. Qualité et conformité: ISO 9001/ISO 14001 et exigences du secteur (normes spécifiques casques, tests, traçabilité), RGPD, sécurité au travail. Juridique et conformité: droit du travail, droit des affaires, marchés publics/contrats, assurance. Compétences analytiques et organisationnelles: rigueur, gestion de projets, priorisation,
Centrale Vapeur Calor 2600 W 1.9 L 08 bars Anti Calcaire avec Fonction Pressing de 650 g/min et 05 Préréglages - Pro Express Ultimate+ GV9610
🛒 Passez votre commande directement sur Ouedkniss ! Notre équipe vous contactera rapidement pour confirmer votre achat ou bien nous joindre via Viber, WhatsApp ou Telegram 🛒 Pro Express Ultimate+ vous délivre une efficacité professionnelle grâce au débit vapeur le plus puissant de Calor et à la nouvelle technologie Smart Steam dotée d'un capteur intelligent qui identifie le mouvement du fer et distribue automatiquement la vapeur pour un repassage ultra efficace. Cette centrale vapeur de technologie professionnelle, facile à utiliser réduit la durée des séances de repassage et garantit une efficacité optimale grâce à la nouvelle technologie haute pression combinée à un débit de vapeur continu allant jusqu’à 180 g/minute et une fonction pressing de 650 g/minute pour venir à bout des faux plis les plus tenaces. Le panneau de commandes intuitif situé sur la poignée vous permet de gagner du temps en adaptant les réglages à chaque vêtement. Le système exclusif de double protection de la centrale vapeur vous garantit un repassage en toute sérénité : le collecteur de calcaire unique promet une performance longue durée et le système anti-goutte Protect System empêche les taches sur vos vêtements. Avec son débit vapeur puissant et ses fonctionnalités intelligentes, la nouvelle centrale vapeur CALOR PRO EXPRESS ULTIMATE+ deviendra votre nouvel allié pour un repassage parfait sans effort. ✅ Marque : Calor ✅ Référence : GV9610 ✅ Puissance 2600 W & pression 8 bars : performance professionnelle haute pression ✅ Vapeur ultra puissante : 180 g/min continu + pressing 650 g/min pour plis extrêmes ✅ Smart Steam intelligent : diffusion automatique de vapeur selon les mouvements du fer ✅ Protection avancée : système anti-taches + collecteur de calcaire intégré ✅ Confort premium : ultra-silencieuse, panneau intuitif avec 5 préréglages ✅ Grande autonomie 1,9 L : réservoir amovible rechargeable à tout moment + verrou transport sécurisé 🚚 Livraison Disponible 69 Wilayas Commendez Maintenant et profitez d'une livraison rapide 🚀 🔴 Besoin d'un autre Produit ? Découvrez notre catalogue de +300 produits dans notre boutique en cliquant sur le nom. Trouvez facilement ce que vous désirez. Nous sommes à votre écoute pour toute question ou demande d’assistance. Votre satisfaction est notre priorité ❤️ Bienvenue Chez DariTek ❤️
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026 Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Annaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travailen fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 03h Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …). Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement. Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant : o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ; o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ; o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ; o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC. Description du profil Profil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée. Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement. Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen. Manifeste une capacité à travailler en équipe. Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Capacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement. Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs). Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages. Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
LIAD ORAN - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 8H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure un service d’enseignement d’arabe, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, enrichissement lexical et précision grammaticale. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés (notamment hétérogénéité de niveaux). Assure un suivi régulier des élèves : progression, devoirs, évaluations, accompagnement méthodologique. Participe aux temps nécessaires : réunions pédagogiques, concertations, conseils de classe (selon organisation), rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement . Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Arabe L’enseignant(e) d’arabe : Assure l’enseignement de l’arabe (langue et culture) au collège et/ou au lycée en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française et les attendus du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Développe chez les élèves : la maîtrise progressive des compétences de lecture (fluidité, compréhension fine, interprétation), la production écrite (rédaction structurée, cohérence, précision), l’expression orale (prise de parole, interaction, restitution), la consolidation des outils linguistiques (vocabulaire, morphologie, syntaxe, orthographe/graphie). S’appuie sur des supports variés, y compris documents authentiques (textes, audio/vidéo, presse, ressources culturelles), et favorise l’ouverture culturelle. Développe une pédagogie active : activités de communication, projets, ateliers, productions (orales/écrites) et évaluation formative. Contribue, selon les projets, à la dynamique linguistique et culturelle de l’établissement (semaine des langues, concours, clubs, projets interdisciplinaires,…). Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide de la langue arabe (aisance à l’oral et qualité de l’écrit) et d’une excellente maîtrise du français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Est capable de bâtir des progressions, d’évaluer avec rigueur et de faire progresser les élèves dans toutes les activités langagières. Fait preuve de disponibilité pour le suivi des élèves et la communication régulière avec les familles. Manifeste une capacité à travailler en équipe et à contribuer au fonctionnement de l’établissement. Est prêt(e) à s’approprier rapidement les attendus de l’établissement et les pratiques pédagogiques associées (évaluation, différenciation, projets, outils numériques). Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Seront particulièrement appréciés : Capacité à accompagner des élèves à profils variés : différenciation, remédiation, consolidation, explicitation des attendus. Appétence pour des approches communicatives : pédagogie de l’oral, projets, tâches complexes, évaluation formative. Expérience dans la conduite d’activités favorisant la prise de parole et la confiance linguistique des élèves. Implication dans des projets d’ouverture (interdisciplinarité, parcours éducatifs, projets numériques, échanges). Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, outils collaboratifs) et capacité à produire des supports structurés. Qualités personnelles Curiosité culturelle, ouverture et goût de la transmission. Autorité bienveillante, sens du cadre et de la relation éducative. Goût pour le travail collaboratif et la mutualisation. Capacité à adapter ses pratiques à un contexte multiculturel et plurilingue. Assiduité, rigueur, fiabilité, sens de l’organisation et qualité de communication.
LIAD ALGER - AGENT SPECIALISE MATERNELLE (H/F) RENTREE 2026
Fonction Agent spécialisé Contrat CDD Localisation Dely Brahim (Primaire) Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 117 940.40 Quotité temps de travail 50% Nombre d'heures hebdomadaire 22.5 Description de la mission Les agents spécialisés des écoles maternelles (ASEM) sont chargés d'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants. L’ASEM assiste l'enseignant, seul responsable pédagogique ; l'ASEM applique les consignes de l'enseignant concernant l'organisation spatiale de la classe et l'organisation des activités d'apprentissage. Assister l'enseignant au quotidien ; garantir la sécurité physique et affective des jeunes enfants sur les temps de classe (dont les temps de récréation) et sur le temps de midi ; aider les enfants dans le développement de leur autonomie. Accueil des enfants Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique Premiers soins avant la prise en charge par l’infirmier Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires (plastification, photocopies, découpage, collage, affichage…) Aide à l’encadrement d’activités (ateliers, fêtes, BCD, informatique…) Accompagnement des sorties scolaires Entretien du matériel destiné aux enfants Transmission d’information concernant le bien-être de l’enfant Participation aux projets éducatifs Activités spécifiques Prise en charge des enfants avant, pendant et après le repas. Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas Participation à l'éducation et assistance des enfants pendant les repas. Installation des enfants au dortoir et surveillance de la sieste (PS/ MS) L’ASEM p e u t renseigner les parents sur les questions liées aux temps périscolaires (restauration scolaire) et au bienêtre de l’enfant, mais n’échange pas sur les choix pédagogiques, les aptitudes scolaires de l’enfant ou son comportement pendant la classe qui relèvent du domaine de l’enseignant. L’ASEM transmet à l’enseignant les messages des parents en respectant le devoir de discrétion. Le volume horaire est prévu par le contrat. Il contient nécessairement le temps de présence des enfants à l’école mais également un temps de travail en dehors de la présence des élèves. Un emploi du temps validé par le directeur est mis en place chaque année. Description du profil Bonne maitrise de la langue française Bonnes qualités relationnelles avec les enfants et les enseignants Adaptabilité et polyvalence Patience Sens de l’organisation Écoute, capacité de communication, sens de l’observation Respect du rapport hiérarchique et loyauté à l’institution Respect du devoir de réserve et discrétion Connaissance du développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif) Connaissance des principes d'hygiène et de sécurité Connaissance de techniques d'animation et de jeux Savoir-faire pour développer l'autonomie de l'enfant Connaissance du système éducatif français et, plus spécifiquement, de l'organisation de l'école maternelle Qualité de l'accueil Développement de l'autonomie chez l'enfant, bien-être Qualité de la relation à l'enseignant et au personnel de l'école Qualité de la relation à la direction Sécurité des enfants pendant le temps de midi (réfectoire, cour, etc.)
LIAD ORAN : Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 02H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.
LIAD ALGER - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026
Employeur Lycée international Alexandre Dumas Localisation Lycée international Alexandre Dumas – Site de Ben Aknoun Type de contrat CDI – Temps plein (100 %) Temps de travail 18 heures d’enseignement hebdomadaire Participation aux activités pédagogiques et institutionnelles Rémunération À partir de 265 680 DA brut mensuel (hors primes) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la langue arabe et contribuer au développement des compétences linguistiques, culturelles et académiques des élèves dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française et des référentiels pédagogiques applicables à l’enseignement français à l’étranger. Missions principales Enseignement et pédagogie Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Adapter les contenus selon les niveaux confiés (collège / lycée). Développer les compétences langagières : compréhension orale et écrite ; expression orale et écrite ; interaction ; médiation ; enrichissement lexical ; maîtrise grammaticale. Accompagnement des élèves Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif. Évaluer les acquis et mettre en place des actions de différenciation pédagogique. Accompagner les élèves dans leur progression et leur méthodologie de travail. Vie pédagogique et institutionnelle Participer : aux réunions pédagogiques ; aux conseils de classe ; aux concertations d’équipe ; aux rencontres avec les familles. Contribuer aux modalités d’évaluation définies par l’établissement. Participation aux examens Participer aux examens nationaux français : surveillance ; corrections ; jurys ; épreuves orales. Missions spécifiques – Enseignement de l’arabe Enseigner la langue et la culture arabes selon les exigences du CECRL. Développer : la lecture et la compréhension ; la production écrite ; l’expression orale ; les outils linguistiques (vocabulaire, syntaxe, orthographe). Utiliser des supports variés et développer des projets culturels et linguistiques. Compétences requises Compétences techniques Maîtrise de la langue arabe (oral et écrit). Excellente maîtrise du français. Conception pédagogique et évaluation des apprentissages. Utilisation des outils numériques éducatifs. Compétences comportementales Sens de la transmission. Travail en équipe. Organisation et rigueur. Capacité d’adaptation à un environnement multiculturel. Communication avec les familles et les équipes. Profil recherché Niveau recommandé : Bac +5 Autorisation de travail en Algérie Expérience d’enseignement souhaitée (France ou Algérie) Qualités personnelles attendues Ouverture culturelle Autorité bienveillante Engagement professionnel Esprit collaboratif Sens des responsabilités Si ton objectif est de l’intégrer dans un dossier VAPP (UGA) ou dans un CV/lettre de motivation , je peux aussi te faire une version plus académique et orientée compétences acquises .
LIAD ANNABA - Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
FonctionEnseignant 2nd degréContratVacation (rémunération horaire)LocalisationAnnaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEUREQuotité temps de travailen fonction du volume horaireNombre d'heures hebdomadaire03hDescription de la missionDescription des missionsSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes françaisConçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance.Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc.Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction.Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant :o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ;o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ;o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ;o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC.Description du profilProfil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles.Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée.Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement.Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Manifeste une capacité à travailler en équipe.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesCapacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement.Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs).Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages.Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
LIAD ALGER - Professeur Sciences de technologie/(H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat CDD Localisation Ben Aknoun Rue Arezki Mouri Benaknoun 16030 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 265 680.00 DA Quotité temps de travail 50% Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.
LIAD ORAN - Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026
Poste : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie (H/F) – Rentrée 2026 Identification du poste Intitulé : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie Fonction : Enseignant(e) du second degré Type de contrat : Vacation (rémunération horaire) Lieu : Oran – Canastel Temps de travail : Variable selon le volume horaire (base indicative : 2h/semaine) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la Technologie au collège et/ou des Sciences Numériques et Technologie (SNT) au lycée, conformément aux programmes de l’Éducation nationale française, tout en accompagnant les élèves dans le développement de leurs compétences scientifiques, numériques et méthodologiques. Missions principales Concevoir et animer des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Organiser les apprentissages selon une progression adaptée aux niveaux confiés. Développer chez les élèves une démarche de projet, d’investigation et de résolution de problèmes. Mettre en œuvre une pédagogie différenciée selon les profils des élèves. Évaluer les acquis et assurer le suivi pédagogique. Participer aux réunions pédagogiques, conseils de classe et rencontres avec les familles. Contribuer aux examens, corrections et dispositifs d’évaluation de l’établissement. Intégrer les outils numériques dans les pratiques d’enseignement. Missions spécifiques – Technologie et Sciences du numérique Enseigner la Technologie de la 6ᵉ à la 3ᵉ. Développer une culture scientifique, technique et numérique. Accompagner les élèves dans : l’analyse des objets techniques ; la conception et la modélisation ; la programmation et l’algorithmique ; l’exploitation des données ; la gestion de projet et le travail collaboratif ; la communication numérique. Sensibiliser aux enjeux du numérique : cybersécurité ; données personnelles ; intelligence artificielle ; réseaux et internet ; impact environnemental du numérique. Participer aux projets interdisciplinaires et à l’orientation des élèves vers les métiers scientifiques et technologiques. Profil recherché Formation Niveau Master (Bac+5) souhaité dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Compétences techniques Maîtrise ou capacité d’appropriation rapide des programmes français. Connaissances en : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée ; culture numérique. Compétences comportementales Rigueur pédagogique. Sens de l’organisation. Capacité d’innovation pédagogique. Travail en équipe et esprit collaboratif. Excellente communication écrite et orale en français. Conditions d’exercice Participation à la vie de l’établissement et aux projets éducatifs. Formation d’intégration pour les nouveaux enseignants. Implication attendue dans les examens et activités institutionnelles.
13 08 2026
بحث عن عاملة نضافة في جزائر الوسطى وضواحيها من 6:00صباح حتى إنتهاء ماقدم لها من أعمال يوجد تأمين و كل شيى قانوني
SAC DE SPORT RIVACASE NAVY 30 L / 50 L / 60 L
Sac de sport de style militaire Caractéristiques du produit : Sac de sport léger et spacieux pour la salle de sport et les voyages Matériau résistant à l’eau de haute qualité avec laminage PU Compartiment de rangement spacieux pour les vêtements de sport et tout ce dont vous avez besoin lors d’une excursion d’une journée Une pleine longueur ouverture profilée pour un accès facile pour trouver ce dont vous avez besoin Poche intérieure zippée en filet pour votre passeport et votre portefeuille Poche latérale zippée pour un smartphone Double tirette pour un accès rapide et facile Poignées rembourrées confortables et sangle réglable amovible Poids du produit : 0,625 kg Matériau intérieur : Polyester Matériel: Polyester , Polyuréthane
Geely Starray / boyue L 2026 Boyue L
Geely starray - boyue L / 2026 / 00km / full full options / 1.5L turbo Ess / 180ch / boit automatique DCT 7 rapports
Jetour X70 L 2026
disponible en deux formules : ✅ Véhicule neuf 2027 sans dedouanement ✅ Véhicule 2026 00KM dédouanement inclus 💰 Les prix sont affichés sur l'image selon le modèle et la formule choisie. 📌 Commande disponible ! ✅ Accompagnement et suivi de votre commande. ✅ Dédouanement inclus pour les véhicules 2026 00KM كل طراز متوفر بصيغتين: ✅ 2027 سيارة جديدة ✅ سيارة 2026 00كم 💰 الأسعار موضحة على الصورة حسب الطراز والصيغة المختارة. 📌 الطلب متوفر! ✅ مرافقة ومتابعة لطلبكم. ✅ الجمركة محسوبة لسيارات 2026 00كم
Geely Starray 2026 L
— MARQUE:GEELY — MODÈLE:STARRAY L — COULEUR:NOIR — BOITE:AUTOMATIQUE — ÉNERGIE:ESSENCE — ANNÉE:2026 — KILOMÉTRAGE:00 — PAPIERS:CARTE GRISE SAFIA — MOTEUR:1.5 ESS TURBO 185 CV — TEL: / — SOYEZ LEST BIENVENUES CHEZ — G.Cars Tlemcen —
Chauffeur Semi Remorque et Engins
OFFRE D'EMPLOI Une entreprise de Travaux Publics basée à Alger recrute pour son chantier situé à Djanet Dans le cadre du renforcement de ses équipes, nous recherchons les profils suivants : Postes à pourvoir 01 Cuisinier 01 Chauffeurs porte-chare 01 Chauffeurs Semi-Remorque 05 Chauffeurs Poids Lourds 01 Conducteur de Pelle Hydraulique 01 Conducteur de Rétrochargeuse 01 Conducteur de Chargeuse Expérience exigée : minimum 4 ans pour les conducteurs d'engins. Profil recherché Expérience dans le poste concerné. Sérieux, discipline et sens des responsabilités. Aptitude à travailler sur chantier et en équipe. Permis de conduire correspondant au poste (obligatoire pour les chauffeurs et les conducteurs d'engins). Lieu de travail Chantier de Djanet Dossier de candidature 02 Actes de naissance 02 Certificats de résidence 01 Photocopie de la Carte Nationale d'Identité Biométrique 01 Photocopie du permis de conduire (selon le poste) 02 Photos d'identité récentes Certificat(s) de travail justifiant l'expérience 01 Chèque CCP barré Certificat médical d'aptitude (bonne santé) Dépôt des candidatures Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur CV accompagné du dossier de candidature complet au service des ressources humaines. Pour tout renseignement complémentaire ou pour le dépôt des candidatures, veuillez vous présenter à l'adresse suivante : Service des Ressources Humaines Entreprise de Travaux Publics Localisation : J4Q3+3M8, Sidi Moussa, Alger
Chef d'atelier Mécanique engins
Un (01) mécanicien engins Ø Avoir le diplôme , Technicien ou autre dans l entretien et réparation des engins et le camions poids lourds. Ø Connaissances avancé dans la mécanique des engins Ø Avoir une expérience dans la maintenance et la rénovation des engins à savoir Caterpillar, Komatsu, Volvo et Kawasaki. Ø Bonne capacité d’analyse et de synthèse NB : Hébergement et restauration est assuré par l'entreprise.