Recherche
376 182 résultats pour "le17-octobre-2026-7015421fr"
INDUSTRIA 2026 à Sétif : le rendez-vous majeur de l’industrie du 7 au 10 octobre
Le secteur industriel se donne rendez-vous à Sétif. Du 7 au 10 octobre 2026 , le Palais des Expositions de Sétif accueillera le Salon International INDUSTRIA , un événement dédié aux professionnels des secteurs industriels et aux chefs d’entreprise. Pendant quatre jours, INDUSTRIA 2026 réunira entreprises, industriels, professionnels et acteurs économiques autour des dernières solutions, technologies, équipements et opportunités liées au développement de l’industrie. Organisé par NW SEVENTS , le salon ambitionne de créer un espace d’échanges et de rencontres professionnelles, favorisant les contacts directs entre exposants, partenaires et visiteurs. 📅 Du 7 au 10 octobre 2026 📍 Palais des Expositions – Sétif 🏭 Salon International INDUSTRIA 2026 Un rendez-vous professionnel au cœur de l’industrie à ne pas manquer.
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026 Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Annaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travailen fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 03h Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …). Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement. Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant : o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ; o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ; o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ; o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC. Description du profil Profil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée. Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement. Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen. Manifeste une capacité à travailler en équipe. Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Capacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement. Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs). Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages. Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
LIAD ORAN - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 8H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure un service d’enseignement d’arabe, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, enrichissement lexical et précision grammaticale. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés (notamment hétérogénéité de niveaux). Assure un suivi régulier des élèves : progression, devoirs, évaluations, accompagnement méthodologique. Participe aux temps nécessaires : réunions pédagogiques, concertations, conseils de classe (selon organisation), rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement . Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Arabe L’enseignant(e) d’arabe : Assure l’enseignement de l’arabe (langue et culture) au collège et/ou au lycée en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française et les attendus du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Développe chez les élèves : la maîtrise progressive des compétences de lecture (fluidité, compréhension fine, interprétation), la production écrite (rédaction structurée, cohérence, précision), l’expression orale (prise de parole, interaction, restitution), la consolidation des outils linguistiques (vocabulaire, morphologie, syntaxe, orthographe/graphie). S’appuie sur des supports variés, y compris documents authentiques (textes, audio/vidéo, presse, ressources culturelles), et favorise l’ouverture culturelle. Développe une pédagogie active : activités de communication, projets, ateliers, productions (orales/écrites) et évaluation formative. Contribue, selon les projets, à la dynamique linguistique et culturelle de l’établissement (semaine des langues, concours, clubs, projets interdisciplinaires,…). Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide de la langue arabe (aisance à l’oral et qualité de l’écrit) et d’une excellente maîtrise du français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Est capable de bâtir des progressions, d’évaluer avec rigueur et de faire progresser les élèves dans toutes les activités langagières. Fait preuve de disponibilité pour le suivi des élèves et la communication régulière avec les familles. Manifeste une capacité à travailler en équipe et à contribuer au fonctionnement de l’établissement. Est prêt(e) à s’approprier rapidement les attendus de l’établissement et les pratiques pédagogiques associées (évaluation, différenciation, projets, outils numériques). Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Seront particulièrement appréciés : Capacité à accompagner des élèves à profils variés : différenciation, remédiation, consolidation, explicitation des attendus. Appétence pour des approches communicatives : pédagogie de l’oral, projets, tâches complexes, évaluation formative. Expérience dans la conduite d’activités favorisant la prise de parole et la confiance linguistique des élèves. Implication dans des projets d’ouverture (interdisciplinarité, parcours éducatifs, projets numériques, échanges). Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, outils collaboratifs) et capacité à produire des supports structurés. Qualités personnelles Curiosité culturelle, ouverture et goût de la transmission. Autorité bienveillante, sens du cadre et de la relation éducative. Goût pour le travail collaboratif et la mutualisation. Capacité à adapter ses pratiques à un contexte multiculturel et plurilingue. Assiduité, rigueur, fiabilité, sens de l’organisation et qualité de communication.
Geely Coolray 2026 Super Power
A vendre 2 Coolray manuel arrivée au port d’Alger 25 octobre 2026.
LIAD ALGER - AGENT SPECIALISE MATERNELLE (H/F) RENTREE 2026
Fonction Agent spécialisé Contrat CDD Localisation Dely Brahim (Primaire) Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 117 940.40 Quotité temps de travail 50% Nombre d'heures hebdomadaire 22.5 Description de la mission Les agents spécialisés des écoles maternelles (ASEM) sont chargés d'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants. L’ASEM assiste l'enseignant, seul responsable pédagogique ; l'ASEM applique les consignes de l'enseignant concernant l'organisation spatiale de la classe et l'organisation des activités d'apprentissage. Assister l'enseignant au quotidien ; garantir la sécurité physique et affective des jeunes enfants sur les temps de classe (dont les temps de récréation) et sur le temps de midi ; aider les enfants dans le développement de leur autonomie. Accueil des enfants Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique Premiers soins avant la prise en charge par l’infirmier Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires (plastification, photocopies, découpage, collage, affichage…) Aide à l’encadrement d’activités (ateliers, fêtes, BCD, informatique…) Accompagnement des sorties scolaires Entretien du matériel destiné aux enfants Transmission d’information concernant le bien-être de l’enfant Participation aux projets éducatifs Activités spécifiques Prise en charge des enfants avant, pendant et après le repas. Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas Participation à l'éducation et assistance des enfants pendant les repas. Installation des enfants au dortoir et surveillance de la sieste (PS/ MS) L’ASEM p e u t renseigner les parents sur les questions liées aux temps périscolaires (restauration scolaire) et au bienêtre de l’enfant, mais n’échange pas sur les choix pédagogiques, les aptitudes scolaires de l’enfant ou son comportement pendant la classe qui relèvent du domaine de l’enseignant. L’ASEM transmet à l’enseignant les messages des parents en respectant le devoir de discrétion. Le volume horaire est prévu par le contrat. Il contient nécessairement le temps de présence des enfants à l’école mais également un temps de travail en dehors de la présence des élèves. Un emploi du temps validé par le directeur est mis en place chaque année. Description du profil Bonne maitrise de la langue française Bonnes qualités relationnelles avec les enfants et les enseignants Adaptabilité et polyvalence Patience Sens de l’organisation Écoute, capacité de communication, sens de l’observation Respect du rapport hiérarchique et loyauté à l’institution Respect du devoir de réserve et discrétion Connaissance du développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif) Connaissance des principes d'hygiène et de sécurité Connaissance de techniques d'animation et de jeux Savoir-faire pour développer l'autonomie de l'enfant Connaissance du système éducatif français et, plus spécifiquement, de l'organisation de l'école maternelle Qualité de l'accueil Développement de l'autonomie chez l'enfant, bien-être Qualité de la relation à l'enseignant et au personnel de l'école Qualité de la relation à la direction Sécurité des enfants pendant le temps de midi (réfectoire, cour, etc.)
LIAD ALGER - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026
Employeur Lycée international Alexandre Dumas Localisation Lycée international Alexandre Dumas – Site de Ben Aknoun Type de contrat CDI – Temps plein (100 %) Temps de travail 18 heures d’enseignement hebdomadaire Participation aux activités pédagogiques et institutionnelles Rémunération À partir de 265 680 DA brut mensuel (hors primes) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la langue arabe et contribuer au développement des compétences linguistiques, culturelles et académiques des élèves dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française et des référentiels pédagogiques applicables à l’enseignement français à l’étranger. Missions principales Enseignement et pédagogie Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Adapter les contenus selon les niveaux confiés (collège / lycée). Développer les compétences langagières : compréhension orale et écrite ; expression orale et écrite ; interaction ; médiation ; enrichissement lexical ; maîtrise grammaticale. Accompagnement des élèves Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif. Évaluer les acquis et mettre en place des actions de différenciation pédagogique. Accompagner les élèves dans leur progression et leur méthodologie de travail. Vie pédagogique et institutionnelle Participer : aux réunions pédagogiques ; aux conseils de classe ; aux concertations d’équipe ; aux rencontres avec les familles. Contribuer aux modalités d’évaluation définies par l’établissement. Participation aux examens Participer aux examens nationaux français : surveillance ; corrections ; jurys ; épreuves orales. Missions spécifiques – Enseignement de l’arabe Enseigner la langue et la culture arabes selon les exigences du CECRL. Développer : la lecture et la compréhension ; la production écrite ; l’expression orale ; les outils linguistiques (vocabulaire, syntaxe, orthographe). Utiliser des supports variés et développer des projets culturels et linguistiques. Compétences requises Compétences techniques Maîtrise de la langue arabe (oral et écrit). Excellente maîtrise du français. Conception pédagogique et évaluation des apprentissages. Utilisation des outils numériques éducatifs. Compétences comportementales Sens de la transmission. Travail en équipe. Organisation et rigueur. Capacité d’adaptation à un environnement multiculturel. Communication avec les familles et les équipes. Profil recherché Niveau recommandé : Bac +5 Autorisation de travail en Algérie Expérience d’enseignement souhaitée (France ou Algérie) Qualités personnelles attendues Ouverture culturelle Autorité bienveillante Engagement professionnel Esprit collaboratif Sens des responsabilités Si ton objectif est de l’intégrer dans un dossier VAPP (UGA) ou dans un CV/lettre de motivation , je peux aussi te faire une version plus académique et orientée compétences acquises .
LIAD ANNABA - Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
FonctionEnseignant 2nd degréContratVacation (rémunération horaire)LocalisationAnnaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEUREQuotité temps de travailen fonction du volume horaireNombre d'heures hebdomadaire03hDescription de la missionDescription des missionsSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes françaisConçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance.Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc.Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction.Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant :o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ;o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ;o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ;o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC.Description du profilProfil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles.Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée.Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement.Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Manifeste une capacité à travailler en équipe.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesCapacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement.Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs).Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages.Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
LIAD ORAN : Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 02H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.
FOIRE DE CANTON 2026 GUANGZHOU
📅 Du 12 au 20 octobre 2026 📍 Guangzhou, Chine ✈️ Billet d’avion aller-retour à partir de 155 000 DZD 🎯 Offre spéciale – Places limitées !
FOIRE DE CANTON 2026 GUANGZHOU
📅 Du 12 au 20 octobre 2026 📍 Guangzhou, Chine ✈️ Billet d’avion aller-retour à partir de 155 000 DZD 🎯 Offre spéciale – Places limitées !
LIAD ALGER - Professeur Sciences de technologie/(H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat CDD Localisation Ben Aknoun Rue Arezki Mouri Benaknoun 16030 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 265 680.00 DA Quotité temps de travail 50% Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.
Location Appartement F3 Alger Saoula
ag moderne met en location f3 habitable libre fin octobre 2026
LIAD ORAN - Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026
Poste : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie (H/F) – Rentrée 2026 Identification du poste Intitulé : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie Fonction : Enseignant(e) du second degré Type de contrat : Vacation (rémunération horaire) Lieu : Oran – Canastel Temps de travail : Variable selon le volume horaire (base indicative : 2h/semaine) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la Technologie au collège et/ou des Sciences Numériques et Technologie (SNT) au lycée, conformément aux programmes de l’Éducation nationale française, tout en accompagnant les élèves dans le développement de leurs compétences scientifiques, numériques et méthodologiques. Missions principales Concevoir et animer des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Organiser les apprentissages selon une progression adaptée aux niveaux confiés. Développer chez les élèves une démarche de projet, d’investigation et de résolution de problèmes. Mettre en œuvre une pédagogie différenciée selon les profils des élèves. Évaluer les acquis et assurer le suivi pédagogique. Participer aux réunions pédagogiques, conseils de classe et rencontres avec les familles. Contribuer aux examens, corrections et dispositifs d’évaluation de l’établissement. Intégrer les outils numériques dans les pratiques d’enseignement. Missions spécifiques – Technologie et Sciences du numérique Enseigner la Technologie de la 6ᵉ à la 3ᵉ. Développer une culture scientifique, technique et numérique. Accompagner les élèves dans : l’analyse des objets techniques ; la conception et la modélisation ; la programmation et l’algorithmique ; l’exploitation des données ; la gestion de projet et le travail collaboratif ; la communication numérique. Sensibiliser aux enjeux du numérique : cybersécurité ; données personnelles ; intelligence artificielle ; réseaux et internet ; impact environnemental du numérique. Participer aux projets interdisciplinaires et à l’orientation des élèves vers les métiers scientifiques et technologiques. Profil recherché Formation Niveau Master (Bac+5) souhaité dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Compétences techniques Maîtrise ou capacité d’appropriation rapide des programmes français. Connaissances en : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée ; culture numérique. Compétences comportementales Rigueur pédagogique. Sens de l’organisation. Capacité d’innovation pédagogique. Travail en équipe et esprit collaboratif. Excellente communication écrite et orale en français. Conditions d’exercice Participation à la vie de l’établissement et aux projets éducatifs. Formation d’intégration pour les nouveaux enseignants. Implication attendue dans les examens et activités institutionnelles.
OCTOBRE ROSE Personnalisez vos articles avec LEMKAS
À l’occasion d’Octobre Rose, découvrez nos articles personnalisés pour vos commerces, entreprises, associations et événements 💗 🛍️ Sacs non tissés personnalisés – Sérigraphie ou DTF 👕 T-shirts personnalisés – DTF 🧢 Casquettes personnalisées 📦 Sacs Box et emballages personnalisés 🛍️ Sacs plastiques Shopping personnalisés 🎒 Cartables et autres supports personnalisables ✨ Large choix de couleurs, dimensions et modèles, avec personnalisation selon votre logo et vos besoins.
Location Appartement F3 Béjaïa El kseur
F3 bien fini et meublé au centre ville proche de toutes les commodités. Disponible à partir 15 Octobre 2026
Location Appartement F3 Oran Bir el djir
Spécialiste Affaires Immobilières vous propose en location un appartement meublé , F3 au 3ème étage ( sans ascenseur ) avec deux terrasses , avec place de parking ( box ) , dans une petite résidence à Belgaid ( derrière Hassan Promo ) , pour le prix de 150.000DA fixe. " location pour une durée de 09 mois de Octobre 2026 à Juin 2027 " " sera disponible le 06 Octobre 2026 " ----- Location par an uniquement ----- Pour plus de détails veuillez nous contacter ( Visiter notre page Ouedkniss pour plus de produits. )
Toyota Yaris Sedan 2014
Vend Toyota Yaris sedan en très bon état et bien entretenue avec sirghaz octobre 2026
Toyota Yaris Sedan 2014 Yaris Sedan
Véhicule En très bon état très bien entretenue roulé 376000 sirghaz octobre 2026 1 ère main tola 10/10
Ultra Joy au rendez-vous d’INDUSTRIA 2026 à Sétif
Ultra Joy participera à la 2ᵉ édition du Salon International de l’Industrie , du 7 au 10 octobre 2026 au Palais des Expositions « El Maabouda » à Sétif. De 09h00 à 18h00 , venez découvrir les acteurs, solutions et innovations qui accompagnent l’évolution de l’industrie. Industriels, profes
Location Appartement F3 Béjaïa El kseur
Description Un F3 au 2ème étage au centre ville d'El-kseur bien fini et bien meublé proche de toutes les commodités . Disponible à partir 15 Octobre 2026
chaudiere beretta 35 kw
Chaudière Beretta, 35000. Très bon état, entretenue, octobre 2026, idéal pour une villa aux trois appartements elle est en parfait état.
Location Local Alger Sidi moussa
Location d un hangar a Sidi moussa sup.400m2 au rdc avec rideau électrique toutes les commodités pour toutes activités dépôt ou autres libre fin octobre 2026 prix après visite
Location Appartement F3 Alger Birtouta
Agence five immobilier met en location un appartement a bir touta au RDC pour activité libre fin octobre 2026
Gestionnaire de Stock
Missions et responsabilités - Assurer la réception, le contrôle quantitatif et qualitatif et le rangement des marchandises. - Maîtriser l’identification, le classement et la localisation des références de pièces automobiles. - Assurer les entrées, sorties, transferts et mouvements de stock avec une traçabilité rigoureuse. - Garantir la concordance entre le stock physique et le stock informatique. - Participer aux inventaires périodiques et traiter les écarts constatés. - Organiser le stockage selon les références, les dimensions, la rotation des articles et les procédures FIFO/LIFO applicables. - Préparer et contrôler les commandes, bons de livraison et expéditions. - Détecter et signaler les ruptures, les erreurs de rangement, les anomalies et les références manquantes. - Utiliser les outils informatiques de gestion de stock, ERP et Excel. - Veiller à la propreté, à l’organisation, à la sécurité et à la préservation des marchandises. - Respecter strictement les procédures internes, les horaires et les consignes de la hiérarchie. ### 3. Profil recherché - Expérience professionnelle réelle et vérifiable dans la gestion de stock de pièces de rechange automobiles. - Bonne connaissance des références et des familles de pièces automobiles. - Une expérience des pièces coréennes et asiatiques, notamment Hyundai, Kia, Chevrolet et Daewoo, constitue un avantage majeur. - Maîtrise des opérations de réception, rangement, inventaire, préparation et expédition. - Bonne maîtrise de l’outil informatique et des logiciels de gestion de stock ; la connaissance d’un ERP est fortement souhaitée. - Capacité à travailler avec méthode, précision et rapidité. - Sens de l’organisation, intégrité, responsabilité et respect des procédures. - Maîtrise de l’arabe ; connaissance pratique du français professionnel souhaitée. ### 4. Conditions obligatoires de candidature Attention : les conditions suivantes sont impératives. 1. Résidence : le candidat doit résider à Bab Ezzouar, Bordj El Kiffan ou dans les communes immédiatement voisines. 2. Expérience : le poste est exclusivement destiné à un professionnel expérimenté en gestion de stock de pièces automobiles. Les débutants ne sont pas acceptés. 3. Disponibilité : le candidat doit être disponible pour rejoindre le poste dans un délai rapproché. 4. Dossier complet : toute candidature incomplète, non actualisée ou ne permettant pas de vérifier le parcours professionnel sera écartée. 5. Informations vérifiables : le CV doit préciser les employeurs précédents, les périodes d’emploi, les missions effectuées et les compétences techniques maîtrisées. ### 5. Ce que nous proposons - Une rémunération adaptée à l’expérience et aux compétences. - Une couverture sociale conformément à la législation algérienne. - Un environnement de travail structuré avec des procédures définies. - Une possibilité d’évolution selon les résultats, la fiabilité et la performance. ### 6. Modalités de candidature Les candidats intéressés doivent transmettre un CV complet, actualisé et détaillé , mentionnant obligatoirement : - Nom et prénom. - Commune de résidence. - Numéro de téléphone valide. - Durée totale d’expérience en gestion de stock. - Entreprises précédentes et périodes d’emploi. - Expérience spécifique en pièces de rechange automobiles. - Logiciels de gestion de stock et outils informatiques maîtrisés. - Date de disponibilité. Date limite de réception des candidatures : 25 octobre 2026. Les dossiers incomplets, les profils débutants et les candidatures ne respectant pas les conditions de résidence ou d’expérience ne seront pas retenus. Seuls les candidats dont le profil correspond aux exigences du poste seront contactés après étude des dossiers. Merci de ne pas envoyer plusieurs candidatures pour un même poste.
Vente Appartement F4 Oran Bir el djir
La promotion immobilière ARGOSS met en vente des appartements de type F4 149.1 m2 dans une nouvelle résidence Corneille sur le grand boulevard millénium près de toutes commodités. Livraison : Octobre 2026
Field Service Representative
Missions principales Assurer le support technique sur site lors de l’assemblage, de la mise en service et de l’exploitation des aéronefs. Diagnostiquer et résoudre les problèmes mécaniques, électriques et avioniques. Réaliser les essais systèmes, les tests moteurs au sol et les inspections techniques. Former et accompagner les clients sur l’exploitation et la maintenance des aéronefs. Assurer le support technique des opérations aériennes quotidiennes et le suivi après livraison. Coordonner les besoins en pièces de rechange, équipements techniques et dossiers de garantie. Profil recherché Formation technique en maintenance aéronautique, avionique ou domaine équivalent. Une expérience professionnelle de plusieurs années en maintenance aéronautique, MRO (Maintenance, Repair & Overhaul) ou en support technique aéronautique est indispensable. Maîtrise du français ou de l’arabe ; l’anglais constitue un atout. Disponibilité pour des déplacements professionnels en Allemagne pouvant aller jusqu’à 8 semaines par an . Solides compétences en diagnostic et résolution de problèmes techniques. Autonomie, sens du service client et approche orientée solutions. Une expérience des matériaux composites (CFRP/GFRP) et/ou de l’aviation militaire constitue un atout. Rémunération 3 000 à 4 000 USD par mois Date de prise de poste souhaitée Octobre / Novembre 2026
Chargé(e) des opérations – Dispositif étudiants
Type de contrat : CDD 6 mois 📍 Lieu : 100 % télétravail – Algérie 📄 Durée : 6 mois 💰 Rémunération : 300 € / mois soit 46 000 dinars par mois 🏢 À propos de King Pact King Pact est un organisme de formation et de coaching spécialisé dans l’accompagnement carrière. Nous accompagnons étudiants, jeunes diplômés et professionnels dans leur recherche d’emploi à travers des formations, des coachings individuels et des simulations d’entretien. Dans le cadre d’un partenariat avec une grande école de commerce française basée à Paris , King Pact déploie un dispositif d’accompagnement à grande échelle auprès de 2 000 à 2 500 étudiants dans des campus à l’international , accompagnés individuellement par une équipe d’une 20aine de coachs King Pact. Pour assurer le bon fonctionnement quotidien de ce dispositif, nous recherchons un(e) Chargé(e) des opérations qui travaillera en toute autonomie et en collaboration directe avec la fondatrice de King Pact. Vous serez la seule personne dédiée au suivi opérationnel quotidien du dispositif et bénéficierez de procédures et d'outils permettant de gérer les situations courantes de manière autonome. Un point hebdomadaire sera organisé avec la fondatrice et les situations sensibles pourront lui être remontées à tout moment. 🎯 Votre mission Votre objectif principal : vous assurer que les sessions se déroulent correctement et intervenir rapidement lorsqu’une situation nécessite une action humaine. Une grande partie du dispositif est automatisée via notre plateforme : réservations, communications, rappels, certaines réaffectations, suivi des sessions, etc. Votre rôle ne sera donc pas d’effectuer manuellement des tâches déjà automatisées, mais de surveiller le dispositif, détecter les anomalies et gérer efficacement les exceptions et incidents. Vous serez également le premier point de contact opérationnel des étudiants et des coachs. 🛠️ Vos principales responsabilités 💻 Suivi opérationnel des sessions Surveiller régulièrement le dashboard administrateur pendant les plages de sessions. Suivre les alertes nécessitant une intervention humaine. S’assurer du bon déroulement opérationnel des sessions. Appeler rapidement un coach en cas de retard ou d’absence. Réattribuer manuellement une session lorsqu’un coach annule et qu’aucun remplaçant automatique n’a pu être trouvé. Vérifier la cohérence des statuts des sessions : réalisée, annulée, no-show étudiant, no-show coach, à reprogrammer, etc. Identifier et traiter les anomalies nécessitant une intervention : problème de connexion, session anormalement courte, problème d’enregistrement ou de replay, mauvais statut, etc. 🚨 Gestion des incidents & support Gérer quotidiennement la boîte mail dédiée au dispositif. Répondre aux questions des étudiants et des coachs en suivant les procédures et la FAQ mises à disposition. Traiter les demandes liées aux imprévus tardifs. Examiner les justificatifs transmis par les étudiants et les accepter ou les refuser conformément aux règles établies. Résoudre les incidents opérationnels et techniques simples. Faire remonter à la responsable du dispositif uniquement les situations sensibles, exceptionnelles ou non prévues par les procédures. 👥 Suivi des coachs Identifier les coachs n’ayant toujours pas renseigné leurs disponibilités. Les contacter directement par téléphone afin d’obtenir leurs créneaux. Vérifier ensuite que leurs disponibilités ont bien été renseignées sur la plateforme. Identifier les éventuels problèmes récurrents de ponctualité, d’absence, d’annulation ou de réactivité. Signaler les situations problématiques nécessitant une décision. ⭐ Suivi qualité Surveiller les notes et retours laissés par les étudiants après leurs sessions. En cas de mauvaise évaluation, analyser le retour et visionner le replay de la session. Contacter le coach concerné lorsque cela est nécessaire afin de comprendre la situation. Contrôler ponctuellement certains replays afin de vérifier le respect du déroulé et la qualité des sessions. Identifier et signaler les problèmes de qualité importants ou récurrents. 📋 Suivi administratif Vérifier la cohérence entre les sessions réellement effectuées et leurs statuts sur la plateforme. Vérifier que les sessions sont correctement prises en compte dans le suivi de facturation des coachs. Identifier les éventuelles anomalies avant paiement : mauvais statut, no-show mal catégorisé, session comptabilisée à tort, etc. Faire remonter les situations nécessitant un arbitrage. 🤝 Coordination Un point hebdomadaire en visioconférence sera organisé avec la fondatrice de King Pact. Il permettra notamment de faire le point sur les incidents non résolus, les éventuels problèmes rencontrés avec certains coachs, les sujets qualité et les situations nécessitant une décision. En cas de problème grave ou urgent, vous devrez bien entendu le signaler immédiatement sans attendre le point hebdomadaire. 🧬 Profil recherché Nous recherchons avant tout une personne fiable, réactive, rigoureuse et débrouillarde . Les profils juniors et jeunes diplômés sont les bienvenus : votre personnalité, votre réactivité et votre manière de gérer des situations concrètes compteront davantage que votre nombre d’années d’expérience. Qualités indispensables Réactivité : vous êtes capable d’agir rapidement lorsqu’une situation nécessite une intervention. Vigilance : vous êtes attentif(ve) et repérez facilement lorsqu’une situation n’est pas normale. Fiabilité : lorsque vous vous engagez à être disponible, nous savons que nous pouvons compter sur vous. Autonomie : vous êtes à l'aise avec le fait de travailler seul(e), savez appliquer les procédures et résoudre les situations courantes sans avoir besoin d'une supervision permanente. Débrouillardise : face à un imprévu, votre premier réflexe est de comprendre la situation et de chercher une solution. Rigueur : vous êtes capable de suivre plusieurs sujets simultanément sans perdre d’informations. Calme : vous savez gérer un incident ou plusieurs demandes simultanées sans paniquer. Excellent relationnel : vous êtes à l’aise avec différents interlocuteurs et savez communiquer de manière professionnelle. Compétences recherchées Excellent niveau de français écrit et oral. Très bonne aisance avec les outils digitaux. Aisance au téléphone. Capacité à comprendre et appliquer précisément des procédures. Excellente organisation. Une première expérience en opérations, customer success, support client, coordination, administration ou gestion de projet est appréciée mais non obligatoire. 🕒 Disponibilité Le poste représente environ 15 à 20 heures de travail par semaine en moyenne , avec une activité susceptible d’atteindre 25h à 30h par semaine pendant les périodes de forte activité notamment de janvier à avril 2027. Les sessions pouvant être organisées en journée, en soirée et ponctuellement le week-end, une certaine flexibilité est nécessaire. Les plages de présence seront définies à l’avance : aucune disponibilité permanente n’est demandée. 🧪 Une phase de formation et de simulation rémunérée aura lieu en septembre. 🚀 Démarrage opérationnel prévu autour du 23 octobre 2026, jusqu’à fin avril 2027. Les dates pourront légèrement évoluer en fonction du calendrier des réservations. Il ne s’agit pas uniquement d’effectuer 15 à 20 heures librement dans la semaine : certaines missions nécessitent de consulter régulièrement le dashboard pendant les plages de sessions et de pouvoir intervenir rapidement lorsqu’une alerte apparaît. Ce poste ne conviendra donc pas à une personne qui souhaite effectuer l’intégralité de ses heures le soir ou sans disponibilité en journée. 💰 Rémunération ➡️ 300 ****€ par mois soit 46 000 dinars par mois pendant 6 mois 💻 Matériel requis Ordinateur personnel fonctionnel. Smartphone. Connexion Internet stable. Environnement permettant de travailler et de passer des appels dans de bonnes conditions. Les outils nécessaires au suivi du dispositif et aux appels professionnels seront mis à disposition. 📩 Pour postuler Si cette fiche de poste vous correspond, merci de compléter le formulaire Tally Le processus de recrutement est volontairement simple : une présélection via le formulaire, suivie d'un entretien en visioconférence pour les profils retenus . Des mises en situation concrètes seront proposées afin d'évaluer votre réactivité, votre logique et votre manière de gérer les incidents. 🧪 La personne recrutée participera également à une phase rémunérée de formation et de simulation en conditions réelles en septembre , avant le démarrage opérationnel prévu autour du 23 octobre.
HR Business Partner- SN Algerie
Danone MENA recherche un(e) HR Business Partner dynamique et autonome pour son activité de Nutrition Spécialisée, basé(e) à Alger, Algérie . Le/La candidat(e) idéal(e) sera en mesure d’apporter un soutien RH professionnel afin de développer une organisation centrée sur les collaborateurs, orientée vers la performance et l’apprentissage, en élaborant et en mettant en œuvre des stratégies RH efficaces, alignées sur les besoins du pays et sur l’équipe RH régionale. Il/Elle jouera un rôle clé au sein de l’activité locale et de l’équipe de direction en mettant en œuvre et en optimisant les processus RH, la composition des équipes et la prise de décision. Il/Elle contribuera également à créer un environnement dans lequel les perspectives personnelles et professionnelles sont mises à profit pour soutenir le développement continu de l’ensemble de l’organisation. Le/La candidat(e) assumera également les responsabilités suivantes : A- Principales responsabilités : 1. Stratégie RH : Soutenir et mettre en œuvre la stratégie RH locale, les plans et les budgets, en collaboration avec l’équipe pays, sur la base des besoins et des ambitions de l’entreprise. Accompagner l’équipe de direction locale et l’ensemble de l’organisation dans la conception et la mise en œuvre des structures organisationnelles et des responsabilités les plus efficaces. Garantir l’acquisition des talents, la gestion des talents et la planification de la succession. Agir comme relais de la transformation, en challengeant et en inspirant l’équipe de direction locale sur l’ensemble des sujets liés aux collaborateurs. Communiquer de manière claire et continue avec l’organisation locale sur tous les sujets liés aux RH. 2. Acquisition des talents : Collaborer avec l’équipe centrale Talent RH pour recruter et sélectionner les nouveaux collaborateurs. Se tenir informé(e) des évolutions législatives et agir comme point de contact principal pour toutes les questions liées au paysage RH en Algérie. Faciliter le processus d’entretien et d’évaluation des candidats. Conseiller et finaliser les détails de l’offre. 3. Départs des collaborateurs : Faciliter et conseiller sur tous les types de départs de collaborateurs. Mettre en place et maintenir un processus clair d’entretien de départ ainsi qu’une base de données associée. 4. Gestion de la performance / Gestion de la rémunération : Gérer et faciliter les processus d’évaluation de la performance et de bonus, améliorer continuellement leur qualité et veiller à ce que les directives pays soient à jour, conformément aux politiques du Groupe et au budget du pays. Piloter et faciliter le processus de révision salariale ainsi que la reconnaissance des réalisations exceptionnelles. 5. Gestion des talents et apprentissage : Gérer et faciliter l’évaluation de la performance, améliorer continuellement sa qualité et veiller à ce que les directives pays soient à jour et conformes aux politiques du Groupe. Faciliter l’alignement entre les besoins de l’organisation et les compétences et préférences individuelles des collaborateurs. Planifier la continuité sur les postes clés. Développer, mettre en œuvre et faciliter des initiatives de développement des collaborateurs. 6. Rémunération et avantages : Revoir chaque année les avantages accordés aux collaborateurs, notamment la couverture médicale et l’assurance-vie. Gérer le processus de bonus. Établir et maintenir les profils de poste et la structure de classification des emplois, en cohérence avec la BU ME et avec la politique de rémunération du Groupe Danone. Assurer une gestion efficace de l’équité interne en Algérie. Suivre en continu l’inflation locale et les autres données économiques pertinentes en collaboration avec l’équipe Reward. Piloter le processus annuel de révision salariale en Algérie. Veiller à ce que tous les managers et collaborateurs connaissent et comprennent la politique et la philosophie de rémunération. Garantir que tous les collaborateurs directs et indirects disposent en permanence d’une couverture médicale et d’une assurance-vie. Organiser les réunions annuelles, les sorties et les sessions de team building. 7. Administration RH / Communication RH / Gestion des prestataires : Organiser et mettre à jour les données relatives aux collaborateurs et à l’organisation. Faciliter la communication locale sur les changements organisationnels, les annonces relatives aux collaborateurs ainsi que les politiques et procédures RH, en collaboration avec l’équipe RH centrale. 8. Application du droit du travail : Se tenir informé(e) des évolutions du droit du travail et en informer les parties prenantes concernées. Appliquer ses connaissances en droit du travail aux relations sociales et aux autres processus RH. 9. Conseil / Gestion de projets : Agir comme partenaire de réflexion pour l’équipe de direction locale et les collaborateurs. Conseiller sur les sujets RH et favoriser le partage des connaissances RH entre les managers et les collaborateurs, tout en déployant les processus et initiatives RH. Piloter activement les initiatives RH de la BU et de la division dans le pays, y compris les initiatives RSE lorsque cela est applicable. Participer aux projets RH du Groupe et de la division et contribuer au développement d’une fonction RH plus large et professionnelle. B- Indicateurs clés de performance : Stratégie et exécution RH alignées sur la stratégie et les besoins actuels et futurs de l’entreprise. Réalisation du plan d’action RH annuel. Relations professionnelles solides au sein de l’ensemble de l’organisation. Relations ouvertes et fondées sur la confiance avec tous les collaborateurs. Proactivité. Bien-être et satisfaction professionnelle des collaborateurs. Pour réussir dans ce poste, vous devez idéalement disposer des qualifications suivantes : Formation et expérience : Diplôme universitaire en ressources humaines, droit du travail, administration des affaires et/ou psychologie du travail. Maîtrise de Microsoft Office, notamment Excel et PowerPoint. Un minimum de trois ans d’expérience pertinente en RH au sein d’organisations multinationales est indispensable. Une expérience ou une affinité avec les secteurs FMCG, agroalimentaire ou pharmaceutique est souhaitée. Bonne connaissance des aspects juridiques liés à l’emploi et du droit du travail algérien. Bonne compréhension des enjeux business. Lieu : Alger, Algérie Langues requises : Maîtrise courante de l’anglais et de l’arabe. Valeurs de Danone : Les candidats doivent adhérer aux valeurs fondamentales de Danone : Humanisme, Ouverture, Proximité et Enthousiasme. Mobilité : Le/La candidat(e) devra de préférence être ouvert(e) à une mobilité au sein ou en dehors de la région avec Danone dans un délai de trois à quatre ans, si une telle opportunité se présente et contribue à son développement professionnel. Danone est une entreprise agroalimentaire de premier plan mondial, active dans trois divisions : Produits Laitiers Frais, Nutrition Spécialisée et Eaux. La mission de Danone est d’apporter la santé par l’alimentation au plus grand nombre, et nous souhaitons inviter chacun à rejoindre le mouvement pour un monde plus sain. Nous reconnaissons le pouvoir de chacun d’avoir un impact sur le monde à travers ses choix quotidiens. Chaque fois que nous mangeons et buvons, nous votons pour le monde dans lequel nous voulons vivre. Nous pensons qu’un corps sain a besoin d’une alimentation saine, et qu’une alimentation saine a besoin d’une planète saine. C’est ce qu’incarne notre signature « One Planet. One Health ». Ce que nous offrons Travailler chez Danone MENA offre un environnement idéal pour construire une carrière solide grâce à l’apprentissage quotidien, à l’autonomie et à la collaboration au sein d’une culture ouverte. Notre culture favorise l’autonomie et la responsabilisation, faisant de chaque journée une nouvelle aventure riche en possibilités et en opportunités de développement. Danone MENA ne se contente pas d’accueillir ce qui vous rend unique : nous le valorisons. Nous sommes fiers d’être un employeur garantissant l’égalité des chances, où toutes les décisions de recrutement sont fondées sur les qualifications, le mérite et les besoins de l’entreprise. Nous recrutons, employons, formons et faisons évoluer nos collaborateurs sans distinction liée à l’origine, la couleur, la religion, le handicap, le sexe, la nationalité, l’âge, les caractéristiques génétiques ou tout autre statut protégé. Fidèles à nos valeurs d’ouverture et d’humanisme, tous nos collaborateurs s’engagent à interagir avec dignité et respect. Exposition internationale et opportunités d’évolution. Rémunération compétitive et avantages sociaux. Une culture qui valorise la diversité, l’inclusion et le sens. Accès à des programmes d’apprentissage et à des opportunités de développement. Et ensuite ? Si vous êtes le/la HR Business Partner que nous recherchons, cliquez sur « Postuler » dès maintenant avant le 26 juillet. Date de clôture : 21 octobre 2026. Pour plus d’informations sur Danone, ses collaborateurs et ses activités, veuillez consulter www.danone.com.
Saisonnier
Description du poste Dans le cadre de la campagne de la rentrée scolaire, Advanced Office recrute des saisonniers polyvalents pour renforcer ses équipes durant les périodes pré-rentrée, rentrée et post-rentrée . Le/la saisonnier(e) accompagnera les équipes commerciales et logistiques dans la gestion du point de vente, du stock et de l’accueil client, en contribuant activement au bon déroulement des opérations en magasin. Missions principales Accueillir et orienter les clients en magasin. Conseiller les clients sur les fournitures scolaires, bureautiques et informatiques. Réaliser l’étiquetage et la mise en rayon des produits. Participer à la gestion du stock : réception, rangement, inventaire, réassort. Maintenir la propreté et l’organisation de l’espace de vente. Aider à l’emballage et à la préparation des commandes clients. Appuyer ponctuellement les équipes de caisse ou de livraison selon les besoins. Compétences requises Aisance relationnelle et sens du service client. Capacité d’organisation et de rigueur. Rapidité d’exécution et polyvalence. Bonne gestion du temps et des priorités en période de forte affluence. Maîtrise de base des outils de point de vente (étiqueteuse, terminal de stock, etc.) est un plus. Profil recherché Étudiant(e), jeune diplômé(e) ou toute personne disponible pour une mission temporaire. Dynamique, motivé(e) et impliqué(e). Bonne présentation et esprit d’équipe. Disponible sur toute ou partie de la période de juillet à octobre. Une première expérience dans la vente, la distribution ou la logistique est appréciée mais non obligatoire.
Saisonnier
Description du poste Dans le cadre de la campagne de la rentrée scolaire, Advanced Office recrute des saisonniers polyvalents pour renforcer ses équipes durant les périodes pré-rentrée, rentrée et post-rentrée . Le/la saisonnier(e) accompagnera les équipes commerciales et logistiques dans la gestion du point de vente, du stock et de l’accueil client, en contribuant activement au bon déroulement des opérations en magasin. Missions principales Accueillir et orienter les clients en magasin. Conseiller les clients sur les fournitures scolaires, bureautiques et informatiques. Réaliser l’étiquetage et la mise en rayon des produits. Participer à la gestion du stock : réception, rangement, inventaire, réassort. Maintenir la propreté et l’organisation de l’espace de vente. Aider à l’emballage et à la préparation des commandes clients. Appuyer ponctuellement les équipes de caisse ou de livraison selon les besoins. Compétences requises Aisance relationnelle et sens du service client. Capacité d’organisation et de rigueur. Rapidité d’exécution et polyvalence. Bonne gestion du temps et des priorités en période de forte affluence. Maîtrise de base des outils de point de vente (étiqueteuse, terminal de stock, etc.) est un plus. Profil recherché Étudiant(e), jeune diplômé(e) ou toute personne disponible pour une mission temporaire. Dynamique, motivé(e) et impliqué(e). Bonne présentation et esprit d’équipe. Disponible sur toute ou partie de la période de juillet à octobre. Une première expérience dans la vente, la distribution ou la logistique est appréciée mais non obligatoire.
Saisonnier
Description du poste Dans le cadre de la campagne de la rentrée scolaire, Advanced Office recrute des saisonniers polyvalents pour renforcer ses équipes durant les périodes pré-rentrée, rentrée et post-rentrée . Le/la saisonnier(e) accompagnera les équipes commerciales et logistiques dans la gestion du point de vente, du stock et de l’accueil client, en contribuant activement au bon déroulement des opérations en magasin. Missions principales Accueillir et orienter les clients en magasin. Conseiller les clients sur les fournitures scolaires, bureautiques et informatiques. Réaliser l’étiquetage et la mise en rayon des produits. Participer à la gestion du stock : réception, rangement, inventaire, réassort. Maintenir la propreté et l’organisation de l’espace de vente. Aider à l’emballage et à la préparation des commandes clients. Appuyer ponctuellement les équipes de caisse ou de livraison selon les besoins. Compétences requises Aisance relationnelle et sens du service client. Capacité d’organisation et de rigueur. Rapidité d’exécution et polyvalence. Bonne gestion du temps et des priorités en période de forte affluence. Maîtrise de base des outils de point de vente (étiqueteuse, terminal de stock, etc.) est un plus. Profil recherché Étudiant(e), jeune diplômé(e) ou toute personne disponible pour une mission temporaire. Dynamique, motivé(e) et impliqué(e). Bonne présentation et esprit d’équipe. Disponible sur toute ou partie de la période de juillet à octobre. Une première expérience dans la vente, la distribution ou la logistique est appréciée mais non obligatoire.
Saisonnier
Description du poste Dans le cadre de la campagne de la rentrée scolaire, Advanced Office recrute des saisonniers polyvalents pour renforcer ses équipes durant les périodes pré-rentrée, rentrée et post-rentrée . Le/la saisonnier(e) accompagnera les équipes commerciales et logistiques dans la gestion du point de vente, du stock et de l’accueil client, en contribuant activement au bon déroulement des opérations en magasin. Missions principales Accueillir et orienter les clients en magasin. Conseiller les clients sur les fournitures scolaires, bureautiques et informatiques. Réaliser l’étiquetage et la mise en rayon des produits. Participer à la gestion du stock : réception, rangement, inventaire, réassort. Maintenir la propreté et l’organisation de l’espace de vente. Aider à l’emballage et à la préparation des commandes clients. Appuyer ponctuellement les équipes de caisse ou de livraison selon les besoins. Compétences requises Aisance relationnelle et sens du service client. Capacité d’organisation et de rigueur. Rapidité d’exécution et polyvalence. Bonne gestion du temps et des priorités en période de forte affluence. Maîtrise de base des outils de point de vente (étiqueteuse, terminal de stock, etc.) est un plus. Profil recherché Étudiant(e), jeune diplômé(e) ou toute personne disponible pour une mission temporaire. Dynamique, motivé(e) et impliqué(e). Bonne présentation et esprit d’équipe. Disponible sur toute ou partie de la période de juillet à octobre. Une première expérience dans la vente, la distribution ou la logistique est appréciée mais non obligatoire.
Saisonnier
Description du poste Dans le cadre de la campagne de la rentrée scolaire, Advanced Office recrute des saisonniers polyvalents pour renforcer ses équipes durant les périodes pré-rentrée, rentrée et post-rentrée . Le/la saisonnier(e) accompagnera les équipes commerciales et logistiques dans la gestion du point de vente, du stock et de l’accueil client, en contribuant activement au bon déroulement des opérations en magasin. Missions principales Accueillir et orienter les clients en magasin. Conseiller les clients sur les fournitures scolaires, bureautiques et informatiques. Réaliser l’étiquetage et la mise en rayon des produits. Participer à la gestion du stock : réception, rangement, inventaire, réassort. Maintenir la propreté et l’organisation de l’espace de vente. Aider à l’emballage et à la préparation des commandes clients. Appuyer ponctuellement les équipes de caisse ou de livraison selon les besoins. Compétences requises Aisance relationnelle et sens du service client. Capacité d’organisation et de rigueur. Rapidité d’exécution et polyvalence. Bonne gestion du temps et des priorités en période de forte affluence. Maîtrise de base des outils de point de vente (étiqueteuse, terminal de stock, etc.) est un plus. Profil recherché Étudiant(e), jeune diplômé(e) ou toute personne disponible pour une mission temporaire. Dynamique, motivé(e) et impliqué(e). Bonne présentation et esprit d’équipe. Disponible sur toute ou partie de la période de juillet à octobre. Une première expérience dans la vente, la distribution ou la logistique est appréciée mais non obligatoire.
Stage en droit
Cabinet conseil en investissement et assistance aux entreprises offre un stage aux nouveaux diplômés en droit (Licence / Master) promo 2026. Nombre : 2 postes. Durée : Temps plein - 3 mois. Gratification : 25.000 DA/mois. Lieu : El-Biar, Alger. Une opportunité pour découvrir la fonction du juriste conseil et l'assistance aux entreprises. Langues de travail : Français / Anglais
Stage juriste (nouveaux diplomés)
Cabinet conseil en investissement et assistance aux entreprises offre un stage aux nouveaux diplômés en droit (Licence / Master) promo 2026.Nombre : 2 postes.Durée : Temps plein - 3 mois.Gratification : 25.000 DA/mois.Une opportunité pour découvrir la fonction du juriste conseil et l'assistance aux entreprises.Langues de travail : Français / Anglais.
Animateur Commercial
Dans le cadre de notre campagne estivale Summer 2026 , nous recrutons des Agents d'Activation Yassir Cash pour intervenir sur des sites touristiques. Vous serez chargé(e) d'accompagner les clients dans l'activation de leur wallet Yassir Cash, d'effectuer les opérations de rechargement (top-up) et de promouvoir la solution auprès des visiteurs. Ce poste requiert une personne de confiance, rigoureuse dans la gestion quotidienne du cash, dotée d'un excellent sens du relationnel, d'une forte orientation commerciale et d'un esprit dynamique. Les missions se dérouleront en alternance (un jour sur deux), de 09h00 à 16h00. Profil recherché Dynamique, excellent relationnel et sens commercial. Missions Principales Activations & Top-up : Activer les wallets des clients et effectuer les recharges. Promotion : Promouvoir la solution Yassir Cash auprès des utilisateurs sur le site Conditions de Travail Contrat : Campagne estivale (Summer 2026). Planning : 5jours travaillés par semaine. Lieux : Tipazia park