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39 résultats pour "enseignants-contractuels-letat-acte-leur-integration-progressive-8-1368639fr"
Enseignants contractuels : L’État acte leur intégration progressive
C’est désormais officiel. Le gouvernement a acté, par décret exécutif, l’intégration de plus de 82 000 enseignants contractuels exerçant dans les établissements publics d’enseignement des trois paliers (primaire, moyen et secondaire). Publié au Journal officiel, le texte encadre les modalités de cette opération de grande envergure, qui prendra effet rétroactif à partir du 23 mars […] The post Enseignants contractuels : L’État acte leur intégration progressive appeared first on Le Jeune Indépendant .
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Intégration de 82.410 enseignants contractuels: Sadaoui salue la décision du président de la République
ALGER - Le ministre de l'Education nationale, Mohammed Seghir Sadoui a salué, dimanche, la décision du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, concernant l'intégration de 82.410 enseignants contractuels dans les différents cycles d'enseignement, a indiqué un communiqué du ministère. "Suite à l'approbation par le président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, en Conseil des ministres tenu dimanche 23 mars 2025, de l'intégration de 82.410 enseignants contractuels dans différents niveaux d'enseignement, poursuivant ainsi son engagement envers la communauté éducative et en reconnaissance du rôle des enseignants dans l'édification et la protection des générations futures – après une première opération d'intégration ayant concerné 62.000 enseignants contractuels, portant le total à 144.410 enseignants intégrés, tous cycles confondus –, le ministre de l'Education nationale, M. Mohammed Seghir Sadoui, exprime, en son nom personnel et au nom de l'ensemble des membres du secteur de l'éducation nationale, ses vifs remerciements et sa gratitude au président de la République", lit-on dans le communiqué. Lire aussi: L'intégration de 82.410 enseignants contractuels dans les différents cycles d'enseignement approuvée Après avoir qualifié cette décision de "stratégique et sage, procédant de l'intérêt et de l'attention constante du président de la République envers le secteur de l'éducation et les éducateurs", M. Sadaoui a félicité les enseignants concernés par l'intégration que leur a accordée le président de la République en vertu de cette décision, et qui leur garantit la stabilité professionnelle, leur souhaitant plein succès dans l'accomplissement de leurs nobles engagements professionnels. Le ministre a également renouvelé son appel à tout le personnel du secteur à fournir davantage d'efforts pour la réalisation des objectifs de l'école algérienne", ajoute la même source."
Intégration de plus de 82.000 enseignants contractuels: un élan fort au secteur et un appui à la stabilité socioprofessionnelle
ALGER - Les syndicats de l’Education nationale ont salué, lundi, la décision du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune d’intégrer 82.410 enseignants contractuels, tous cycles confondus, ce qui contribuera à donner un élan fort à ce secteur stratégique et apportera un appui à la stabilité socio-professionnelle pour un rendement accru. A cet effet, le président de l'Union nationale du personnel de l'éducation et de la formation (UNPEF), Sadek Dziri a qualifié la décision annoncée, dimanche, par le président de la République "d’importante", car elle encouragera les enseignants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à apporter un rendement de qualité, ce qui se reflètera inévitablement sur les résultats des élèves. La décision d’intégration concerne essentiellement les enseignants d’anglais et d’éducation sportive et physique, recrutés dans le cadre des nouveaux postes créés au titre d’un concours organisé il y a deux ans, ainsi que les enseignants des autres matières dans les trois paliers d’enseignement, a affirmé le même responsable. De son côté, le président de l’Organisation algérienne des professeurs de l'éducation (OAPE) a salué une décision qui intervient "à un moment opportun", affirmant qu’elle dénote l’engagement du président de la République à honorer ses engagements envers la famille de l’éducation, en permettant aux enseignants d'avoir le statut qu’ils méritent, étant investis de la formation des nouvelles générations, et à travers la promotion du travail pédagogique. Pour sa part, le Secrétaire général du Conseil des lycées d'Algérie (CLA), Zoubir Rouina a souligné que cette décision qui a été "largement saluée" par les enseignants et les professeurs et qui coïncide avec la fête de l'Aïd El-Fitr, notamment, est à même d'apporter une plus grande stabilité socioprofessionnelle dans ce secteur stratégique". Dans ce contexte, il a rappelé que la question d'intégration des enseignants contractuels dans des postes permanents figurait parmi les revendications du CLA lors de la dernière réunion avec le ministre de l'Education nationale, Mohammed Seghir Sadoui, vu son "impact important sur leur rendement et leurs conditions socioprofessionnels". De son côté, le ministre de l'Education nationale a salué cette décision "sage et stratégique", soulignant qu'elle "procède de l'attention et de l'intérêt permanent du président de la République pour l'éducation et les éducateurs". Le président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune a approuvé, en Conseil des ministres qu'il a présidé dimanche, l'intégration de 82.410 enseignants contractuels dans les différents cycles d'enseignement, "poursuivant ainsi son engagement envers la communauté éducative, en reconnaissance du rôle des enseignants dans la formation et la protection des générations futures". Cette dernière intégration fait suite à une précédente opération d'intégration ayant touché 62.000 enseignants contractuels, portant ainsi le total à 144.410 enseignants intégrés dans l'ensemble des cycles d'enseignement.
Les enseignants contractuels réclament leur intégration
L’année 2021 se termine comme elle a commencé pour les enseignants contractuels du secteur de l’éducation nationale. Hier matin, comme en janvier dernier, ils étaient des centaines à observer un sit-in devant l’annexe du ministère de tutelle au Ruisseau, à Alger, pour réclamer, une énième fois, leur «intégration en prenant en considération les années d’exercice». […] L’article Les enseignants contractuels réclament leur intégration est apparu en premier sur El Watan .
Le ministère de l’Éducation ouvre la plateforme numérique de recrutement pour les enseignants contractuels
Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé, ce lundi 25 août 2025, le lancement officiel des inscriptions sur la plateforme numérique de recrutement, dédiée aux enseignants contractuels. L’opération s’étendra du lundi 25 août à partir de midi jusqu’au dimanche 31 août 2025 à minuit . Cette démarche s’inscrit dans le cadre des efforts du secteur pour couvrir les postes pédagogiques vacants et assurer une rentrée scolaire régulière. Modalités d’inscription Dans un communiqué officiel, le ministère a précisé que les inscriptions se feront exclusivement en ligne via le lien suivant : tawdif.education.dz . Les candidats devront renseigner leurs informations personnelles et télécharger les pièces justificatives requises : une copie du diplôme correspondant à la spécialité demandée, une copie de la carte de résidence, un document attestant de la situation régulière vis-à-vis du service national, valide à la date de l’installation. Conditions et spécialités La participation est ouverte aux titulaires de diplômes universitaires figurant sur la liste officielle des spécialités agréées , avec l’application stricte du principe de correspondance entre diplôme et matière enseignée. En l’absence de diplômés dans une spécialité donnée, des diplômes proches pourront exceptionnellement être acceptés. Publication des résultats et affectations Les résultats du traitement des dossiers seront publiés sur les espaces personnels des candidats à partir du 4 septembre 2025 . Les admis devront sélectionner les établissements scolaires souhaités entre le 4 et le 6 septembre , avant d’être informés de leur affectation le 9 septembre . Les candidats retenus devront rejoindre leurs établissements à partir du 14 septembre 2025 pour récupérer leurs décisions de nomination et signer les procès-verbaux d’installation. Tout candidat ne rejoignant pas son poste avant le 16 septembre 2025 sera considéré comme démissionnaire, et son poste sera attribué à un autre candidat, conformément à l’ordre de classement. Cas particuliers Le ministère a précisé que les titulaires de licences ou masters en sciences islamiques ne sont pas concernés par cette phase de recrutement temporaire dans l’enseignement moyen pour la matière d’éducation islamique. Une concours national de recrutement sera organisé en décembre 2025 pour ces spécialités. Un objectif : garantir la rentrée scolaire Le ministère a souligné que cette opération exceptionnelle vise à assurer le bon déroulement de l’année scolaire 2025-2026, en garantissant l’encadrement pédagogique nécessaire des élèves, tout en misant sur la numérisation comme outil clé de transparence et d’égalité des chances entre tous les candidats.
Rentrée scolaire à l'Ouest du pays: près de 2,5 millions d'élèves rejoignent les bancs de l'école
ORAN - Environ 2,5 millions d'élèves ont rejoint, dimanche, les établissements scolaires dans les wilayas de l'Ouest du pays, à l'occasion de la rentrée scolaire 2025-2026, marquée par un renforcement du secteur de l'éducation avec de nouvelles infrastructures. A Oran, la cérémonie officielle de la rentrée s'est déroulée au lycée "Zaâzaâ Abderrahmane" dans le quartier COSIDER (commune de Bir El Djir), inauguré à cette occasion par le wali, Samir Chibani. D'autres établissements ont également été inaugurés, dont l'école primaire "Fellah Abdelkader" à Ibn Rochd, un CEM dans le pôle urbain "Chahid Ahmed Zabana" à Misserghine, ainsi qu'un autre CEM à Mahdia (commune d’Oued Tlelat). Le cours inaugural de cette nouvelle année scolaire a porté sur le thème de la santé scolaire. Oran compte 451.381 élèves répartis sur les trois paliers d'enseignement, dont 39.799 nouveaux inscrits en première année primaire. Le secteur s'est enrichi de 18 nouveaux établissements scolaires, dont 12 écoles primaires, 4 CEM, 2 lycées, 75 salles d'extension, ainsi que de terrains de sport et 54 cantines scolaires. Par ailleurs, 438 écoles primaires seront progressivement équipées de tablettes numériques au cours de l'année. En matière de ressources humaines, 3.170 enseignants contractuels ont été intégrés en tant que stagiaires, en plus de 81 enseignants issus des instituts de formation, 715 enseignants contractuels supplémentaires et 212 postes ouverts pour le recrutement local. A Mascara, plus de 292.000 élèves répartis sur 713 établissements, encadrés par 15.000 enseignants, ont fait leur rentrée, sachant que le secteur a été renforcé par 27 nouveaux établissements, dont 19 écoles primaires, 6 CEM, 2 lycées, une vingtaine de classes d'extension et 8 nouvelles cantines scolaires. Pour sa part, la wilaya d'El-Bayadh a accueilli plus de 100.000 élèves, encadrés par 6.000 enseignants. Environ 1.000 enseignants contractuels ont été titularisés et 15 établissements scolaires ont été réceptionnés (8 écoles, 4 CEM, 3 lycées). A Relizane, plus de 264.000 élèves dans 696 établissements ont rejoint les bancs de l'école. Le secteur a reçu 16 nouvelles structures, dont 10 écoles primaires, 6 CEM, 32 classes d'extension, 3 unités de santé scolaire, 27 cantines et 3 demi-pensions. A Nâama, près de 80.000 élèves ont repris les cours. Le secteur a été renforcé par 14 établissements (9 écoles, 4 CEM, 1 lycée), 22 classes d'extension et 2 cantines, en plus de 934 enseignants intégrés. En outre, 23.000 élèves ont bénéficié de la bourse scolaire. Le transport scolaire est assuré pour 2.134 élèves avec 67 bus. A Tissemsilt, plus de 104.000 élèves ont rejoint leurs établissements. Le secteur a été renforcé par 5 nouvelles écoles, 2 CEM, outre la réhabilitation de 2 lycées. A Tlemcen, 300.632 élèves, répartis sur plus de 500 écoles, 160 CEM et 60 lycées ont fait leur rentrée. Le secteur a été renforcé par 11 écoles, un CEM, 2 lycées, 100 salles d'extension, 38 cantines, des équipements sportifs et des unités de santé scolaire. A Mostaganem, plus de 275.000 élèves encadrés par 14.400 enseignants ont rejoint leurs établissements scolaires, sachant que 23 nouvelles structures éducatives, dont 15 écoles, 7 CEM, 1 lycée, 107 classes d'extension, sont venus renforcer le secteur. On outre, une demi-pension, 2 unités de santé et 19 cantines scolaires ont été ouverts. A Saïda, plus de 123.000 élèves dans 242 écoles, 72 CEM, 33 lycées retrouvent les bancs de l'école, notamment dans 14 nouveaux établissements (9 écoles, 4 CEM, 1 lycée), avec l'ouverture de 5 cantines scolaires. La wilaya de Tiaret a vu, de son côté, la rentrée de 304.161 élèves répartis sur 829 établissements, avec 24 nouvelles structures ouvertes pour cette rentrée. A Aïn Temouchent, quelque 114.213 élèves ont rejoint leurs établissements, sachant que 4 nouvelles écoles ont été ouvertes et 4 autres le seront d'ici fin 2025, ainsi qu'un nouveau CEM dans le village de Khedaïda (commune de Tamazoura), en attendant la réception de 4 CEM et un lycée à El-Malah avant la fin du mois de décembre. Dans la wilaya de Bechar, plus de 92.000 élèves encadrés par 5.194 enseignants, dont 706 récemment intégrés, ont fait leur rentrée. Dans cette wilaya, le secteur a réceptionné 3 nouvelles écoles, un CEM de 700 places et des classes d'extension pour un lycée à Kenadsa. D'autre part, 33.000 élèves ont bénéficié de manuels scolaires gratuits, 16.603 de la bourse de 5.000 DA, et 6.322 de fournitures scolaires. Le transport scolaire est assuré pour plus de 2.000 élèves grâce à 45 bus mobilisés.
L’éducation nationale annonce un recrutement exceptionnel d’enseignants contractuels
Le ministère algérien de l’Éducation nationale a annoncé, ce mercredi, l’ouverture exceptionnelle de la plateforme numérique de recrutement afin de permettre aux candidats intéressés de s’inscrire pour occuper des postes d’enseignants contractuels lors de la rentrée scolaire 2025-2026. Selon le communiqué publié sur la page officielle du ministère, les inscriptions se feront exclusivement en ligne via le portail : tawdif.education.dz . Elles seront ouvertes du lundi 25 août 2025 à 12h00 jusqu’au dimanche 31 août 2025 à minuit . Traitement des candidatures et publication des résultats Le ministère précise que l’ensemble des dossiers déposés sera traité automatiquement par le système informatique dédié. Les résultats seront communiqués aux candidats à travers leurs comptes personnels sur la plateforme à partir du 4 septembre 2025 . Les candidats retenus, dans la limite des postes disponibles, devront sélectionner les établissements scolaires de leur choix entre le 4 et le 6 septembre 2025 . Les affectations définitives seront annoncées le 9 septembre 2025 , chaque candidat recevant alors via son compte le nom de l’établissement qui lui aura été attribué. Prise de fonction et délais Les enseignants contractuels admis devront rejoindre leurs établissements respectifs le 14 septembre 2025 pour retirer leurs arrêtés de nomination et signer les procès-verbaux d’installation. Tout candidat qui ne se présentera pas à son poste au plus tard le 16 septembre 2025 sera considéré comme démissionnaire. Dans ce cas, sa nomination sera annulée et le poste attribué à un candidat inscrit sur liste d’attente. Une mesure pour combler les postes vacants Cette opération s’inscrit dans la volonté du ministère de garantir une rentrée scolaire fluide en couvrant les postes vacants par des enseignants contractuels. La plateforme numérique constitue un outil moderne de gestion permettant plus d’efficacité et de transparence dans l’attribution des postes, selon l’ordre de mérite. Le processus devrait attirer un grand nombre de candidats désireux de rejoindre le corps enseignant, d’autant que l’État s’oriente vers l’adoption de solutions numériques avancées pour la gestion des ressources humaines dans un secteur stratégique comme l’éducation. Ainsi, le ministère met à la disposition des postulants l’ensemble des moyens numériques nécessaires pour s’inscrire, suivre leurs résultats et recevoir leurs affectations en ligne, dans le respect d’un calendrier rigoureux garantissant organisation et équité.
Le décret exécutif portant intégration des enseignants contractuels publié au JO
ALGER - Le décret exécutif portant intégration des enseignants contractuels en activité dans les établissements publics d'éducation et d'enseignement vient d'être publié au Journal officiel n 87. Sur rapport du ministre de l'Education nationale, le décret exécutif 22-461 a pour objet de fixer "les modalités d'intégration, à titre exceptionnel, des enseignants contractuels en activité dans les établissements publics d'éducation et d'enseignement". En effet, selon l'article 2 de ce décret, "les enseignants contractuels remplissant les conditions d'accès à un emploi dans la fonction publique, en activité au 11 décembre 2022, recrutés sur des postes budgétaires définitivement vacants et effectuant la durée légale de travail, sont intégrés dans le grade correspondant à leur niveau de qualification et de spécialisation". Les enseignants contractuels concernés sont intégrés en qualité de "stagiaires" et sont "confirmés conformément aux dispositions du décret exécutif 08-315 du 11 Chaoual 1429 correspondant au 11 octobre 2008, modifié et complété", précise-t-on. Rappelant que les dispositions d'intégration des enseignants contractuels prennent effet à compter du 11 décembre 2022, la même source note que "les modalités d'application de ce décret sont précisées, en tant que de besoin, par instructions conjointes du ministre des Finances, du ministre de l'Education nationale et de l'autorité chargée de la Fonction publique".
Réclamant du ministère de l’Education «une autorisation exceptionnelle» : Les contractuels réclament leur intégration
Les signaux de contestation dans le secteur de l’Education nationale n’ont pas attendu le coup d’envoi de l’année scolaire pour s’exprimer et interpeller, par conséquent, les autorités publiques. Les enseignants contractuels semblent visiblement vouloir se placer dès l’entame de l’année scolaire qui s’annonce particulière pour porter notamment leur revendication d’intégration. En effet, une vingtaine d’enseignants […]
Éducation en Algérie : lancement du concours pour 45 000 enseignants et 24 000 postes administratifs
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Sghir Saadoui, a annoncé dimanche à Alger que son secteur prépare l’organisation d’un concours de recrutement de 45 000 enseignants et 24 000 administrateurs, dans le cadre de la couverture des besoins du système éducatif. Lors d’une conférence de presse tenue après avoir donné le coup d’envoi de l’année scolaire 2025/2026 à l’école Flici Sghir à El Mohammadia, le ministre a précisé que le concours sera ouvert aux diplômés des spécialités en lien direct avec les besoins du secteur, et comprendra également 24 000 postes administratifs. Concernant la rentrée scolaire, M. Saadoui a expliqué que le choix du thème de la santé scolaire pour la première semaine s’inscrit dans la conviction que « un esprit sain réside dans un corps sain », appelant l’ensemble des acteurs de la communauté éducative et les partenaires sociaux, ainsi que les parents d’élèves, à unir leurs efforts pour protéger les 12 millions d’élèves du pays contre divers risques sanitaires. Il a ajouté que les activités de sensibilisation, organisées en coordination avec le ministère de la Santé et le Comité national de prévention et de lutte contre le cancer, ont été adaptées aux spécificités de chaque niveau d’enseignement afin de prémunir les élèves contre plusieurs dangers, allant de la mauvaise alimentation jusqu’aux drogues. Le ministre a souligné la volonté de son département de mettre en œuvre ces recommandations sur le terrain, en créant des espaces de sensibilisation dans les établissements, tout en appelant les parents et les partenaires sociaux à accompagner ce processus. Abordant d’autres aspects, M. Saadoui a reconnu l’existence de certaines insuffisances, mais a assuré qu’une stratégie est en place pour les surmonter, affirmant que son secteur s’appuie sur une forte volonté collective pour bâtir un meilleur avenir à travers un travail conjoint. Concernant les nouveautés de cette rentrée, le ministre a rappelé l’intégration de plus de 82 000 enseignants contractuels dans des postes permanents, contribuant ainsi à la stabilité du secteur grâce à leur expérience sur le terrain. Il a également rassuré les élèves et leurs parents sur la disponibilité du manuel scolaire, précisant que l’Office national des publications scolaires a signé des partenariats avec des librairies privées à travers le pays pour assurer sa distribution au même prix que dans les établissements, en plus de l’ouverture de points de vente pour rapprocher le livre des citoyens. S’agissant des infrastructures, il a fait état de la réception de 464 nouveaux établissements scolaires, ainsi que du lancement de projets d’extension de 600 classes, en plus de la construction de 196 collèges et 70 lycées, qui seront progressivement réalisés et livrés. En conclusion, M. Saadoui a renouvelé son appel aux enseignants et aux parents à encourager les élèves à innover et à participer aux compétitions scientifiques, notamment le Concours national de l’innovation scolaire, affirmant l’engagement de son secteur à accompagner ces jeunes talents.
Journée internationale des travailleurs : poursuite des efforts de l'Etat pour consolider les acquis professionnels et sociaux des travailleurs
ALGER - Les travailleurs algériens célèbrent, jeudi, la Journée internationale des travailleurs, alors que l'Etat poursuit ses efforts pour consolider les acquis professionnels et sociaux de cette catégorie, au regard de son rôle essentiel dans le processus de développement national. Les travailleurs algériens célèbrent cette fête internationale en étant pleinement conscients de la lourde responsabilité qui leur incombe en tant qu'élément clé de l'équation de développement. L'Etat poursuit, en parallèle, ses efforts pour renforcer les acquis socioprofessionnels à travers des mesures et des dispositions convergeant toutes dans l'intérêt de cette catégorie qualifiée par le président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, de "pilier du développement durable et de la création de richesse". Dans cette optique, la question de l'amélioration des conditions des travailleurs a été inscrite, depuis 2020, parmi les priorités des hautes autorités, à travers la prise de mesures progressives dont la revalorisation du salaire national minimum garanti (SNGM), la suppression de l'impôt sur les faibles revenus et l'augmentation des salaires, des allocations et pensions de retraite. Dans le même contexte, le président de la République a décidé d'augmenter les salaires à hauteur de 47% à partir de l'année dernière, une mesure exceptionnelle sachant qu'il n'y a pas eu d'augmentation de ces salaires depuis 10 ans. Le président de la République avait précisé que l'augmentation des salaires des travailleurs se poursuivra progressivement dans le but d'améliorer leur pouvoir d'achat et leurs conditions de vie. L'intégration professionnelle des titulaires de contrats dans des postes permanents a été, également activée, et les contrats du dispositif des activités d'intégration sociale ont été transformés en contrats à durée indéterminée. La concrétisation de ces réformes, une réalité tangible désormais, se poursuit avec la promulgation des statuts particuliers des différents corps professionnels, une opération qui concerne de nombreux secteurs, à l'instar de l'Education nationale, la Santé et les Affaires religieuses. Dans ce cadre, intervient également la décision du président de la République d'intégrer 82. 410 enseignants contractuels dans les différents cycles d'enseignement, dans une démarche que les enseignants et leurs représentants syndicaux considèrent comme étant "une forte motivation pour un meilleur rendement dans ce secteur stratégique". La décision d'étendre le congé de maternité à 5 mois, avec une indemnisation journalière sur 150 jours, au lieu de 98 jours, constitue, par ailleurs, une avancée qualitative en matière d'assurance maternité, qui dépasse les normes et les recommandations établies par l'Organisation Internationale du Travail (OIT), en termes de durée ou de taux d'indemnisation. En application de l'engagement du président de la République envers les enseignants des trois cycles (primaire, moyen et secondaire) et en reconnaissance de leurs efforts dans la formation des générations futures, le Conseil des ministres a approuvé, lors de sa dernière réunion, la réduction de trois (3) ans, de l'âge de la retraite au profit des enseignants du secteur de l'éducation nationale. S'ajoute à cela l'engagement du président de la République à garantir l'exercice du droit syndical, insistant, et qui a insisté, à ce propos, sur "la nécessité que la loi garantisse le droit syndical et la formation dans ce domaine". Il a ordonné, par ailleurs, que "la loi relative à l'exercice du droit syndical puisse prévoir tous les critères de transparence de l'exercice syndical et de représentation syndicale véritable", "l'exercice du droit syndical étant garanti en Algérie et l'Etat, engagé à le respecter". Et pour préserver les intérêts suprêmes de la Nation, la classe ouvrière poursuit sa contribution au processus de développement, n'ayant de cesse de recevoir les éloges du président de la République qui tient, à chaque occasion, à saluer et à valoriser l'apport des compétences nationales pour la concrétisation du "rêve algérien". De la wilaya de Béchar, qui abrite le gigantesque projet de Gara Djebilet, et des usines de dessalement d'eau de mer qu'il a récemment inaugurées dans les wilayas d'Oran, Tipaza, El Tarf, Boumerdes et Béjaïa, les salutations et les éloges du président de la République étaient, à chaque fois, à l'adresse des travailleurs et des cadres qui ont pu relever les défis, en attendant la concrétisation d'autres grands projets de développement.
France : dette record et contestation sociale, l’Etat sous pression
La France est confrontée à une situation de plus en plus difficile, entre une dette publique qui atteint des niveaux historiques et une mobilisation sociale qui s’étend dans le pays. La contestation, qui mobilise désormais lycéens et étudiants, s’est progressivement étendue aux universités et bénéficie du soutien de syndicats et d’autres secteurs de la société. La dette publique française a atteint 3.595,5 milliards d’euros à fin juin 2026, soit 119% du PIB, selon l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee). Elle a progressé de 59,6 milliards d’euros au deuxième trimestre, après une hausse de 75,8 milliards au premier. Cette situation limite les marges de manœuvre du gouvernement, qui doit parallèlement contenir le déficit public et financer les services publics. La trajectoire présentée par les autorités françaises prévoit une dette à 119,3% du PIB en 2026 et 121,7% en 2027, alors que le coût du financement de la dette continue de peser davantage sur les finances publiques. Sur le front social, la mobilisation lycéenne et étudiante a connu une nouvelle accélération. 266.000 personnes, selon les autorités, et jusqu’à 450.000 selon les organisateurs, dont 100.000 à Paris s’étaient mobilisés mardi en masse pour le troisième acte de leur mouvement dans plusieurs villes françaises. Le mouvement réclame notamment davantage de moyens pour l’éducation, des personnels supplémentaires, de meilleures conditions d’enseignement et une amélioration de l’accès à l’enseignement supérieur. La mobilisation grandissante, désormais portée par des lycéens, des étudiants, des enseignants, des parents et des organisations syndicales, a également été marquée par des affrontements avec les forces de l’ordre et des manifestants, faisant plus de 200 blessés et alimentant une controverse sur la réponse sécuritaire du gouvernement. Plusieurs avocats de lycéens placés en garde à vue ont dénoncé des violences physiques, des insultes et des tentatives d’humiliation qu’auraient subies certains adolescents lors de leur interpellation. Les organisations étudiantes et lycéennes ont annoncé la poursuite de leurs actions pour la journée du jeudi. Un syndicat étudiant, l’Union étudiante, appelle à bloquer les lycées et campus, puis à rejoindre des rassemblements à la mi-journée devant les préfectures de la région parisienne. Cette contestation intervient alors que l’exécutif cherche à réduire les déficits et à ralentir l’accumulation de la dette. Les revendications en faveur de moyens supplémentaires pour l’éducation viennent ainsi s’ajouter à une situation budgétaire déjà fortement contrainte. La mobilisation traduit ainsi une colère qui dépasse la seule question scolaire, en mettant au premier plan les moyens consacrés au service public, l’égalité des chances et les perspectives d’avenir de la jeunesse. C’est donc la capacité du gouvernement à répondre aux attentes sociales sans aggraver ses contraintes financières qui est en jeu. Avec une dette proche de 120 % du PIB et un budget 2027 contesté, le gouvernement se retrouve pris entre la pression de la rue et celle des marchés, à quelques mois de l’élection présidentielle. (APS)