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Assistante De Direction (CDD 06 mois)

Acteur majeur dans le secteur pharmaceutique, Le groupe HYDRAPHARM se distingue par une diversité d’activités répondant aux besoins des professionnels de la santé pour faciliter la vie du patient algérien. Nous cherchons notre Assistante de Direction. Vous aurez pour responsabilités de/d': Effectuer les travaux de secrétariat : Gérer les appels, e-mails et courriers; Organiser et assister aux réunions, prendre en charge la rédaction des comptes- rendus et leurs diffusions ; Traiter les différentes demandes du directeur ; Organiser, et gérer en collaboration avec les services généraux les déplacements du directeur et son équipe; Archiver les documents. Vous avez un (e) : Formation universitaire supérieure (licence, master) en sciences sociales ou autre. Expérience de 02 ans dans un poste similaire ou équivalent. Bonne connaissance générale des techniques de gestion administrative et de secrétariat . Capacités d’analyse et de synthèse . Sens de l’organisation et de la communication ; Maitrise des langues : Français et Anglais. Maitrise de l’outil informatique. Disponibilité et flexibilité horaire.

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Directeur de l administration generale

Profil et compétences clés Formation: Master ou équivalent (finance/comptabilité, droit, management, ressources humaines, ingénierie avec spécialisation administrative; MBA orienté opérations/administration). Expérience: expérience solide à un poste de direction fonctionnelle dans une PME manufacturière, idéalement avec encadrement multi-métiers et pilotage de projets (ERP/CRM, dématérialisation, amélioration continue). Compétences managériales: leadership, capacité à fédérer des équipes multidisciplinaires, sens de la collaboration et de la négociation. TECHNIQUES Achat et supply chain: gestion des fournisseurs, négociation, contrats, réduction des coûts, approvisionnement. Ressources humaines: recrutement, formation, développement des talents, conformité sociale, gestion des compétences. Qualité et conformité: ISO 9001/ISO 14001 et exigences du secteur (normes spécifiques casques, tests, traçabilité), RGPD, sécurité au travail. Juridique et conformité: droit du travail, droit des affaires, marchés publics/contrats, assurance. Compétences analytiques et organisationnelles: rigueur, gestion de projets, priorisation,

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Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026

Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026 Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Annaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travailen fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 03h Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …). Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement. Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant : o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ; o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ; o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ; o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC. Description du profil Profil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée. Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement. Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen. Manifeste une capacité à travailler en équipe. Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Capacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement. Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs). Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages. Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.

Développeur

Description:Nous recherchons un Développeur débutant ou junior, passionné par l'informatique, les systèmes d'information et Internet, pour rejoindre notre équipe dynamique à El Achour, Daïra Draria, Alger. Ce poste est idéal pour un candidat titulaire d’un Master 2, Ingéniorat ou Bac +5, souhaitant débuter sa carrière en tant que consultant en système d'informations dans un environnement stimulant.Responsabilités:Participer au développement, à la maintenance et à l’optimisation des applications web et systèmes d’information.Collaborer avec les équipes techniques et fonctionnelles pour comprendre les besoins et proposer des solutions adaptées.Assurer la rédaction de la documentation technique et des rapports d’avancement.Contribuer aux phases de tests et de validation des applications développées.Veiller à la qualité du code et au respect des bonnes pratiques de développement.Exigences:Diplôme de niveau Master 2, Ingéniorat ou Bac +5 en informatique ou domaine similaire.Moins d’un an d’expérience ou sans expérience professionnelle préalable.Bonne maîtrise des langages de programmation courants (Java, Python, JavaScript, etc.).Connaissance des bases de données et des systèmes d’information.Capacité à travailler en équipe, rigueur et sens de l’organisation.Curiosité, esprit d’initiative et volonté d’apprendre rapidement.Avantages:Contrat de consultant offrant une expérience professionnelle enrichissante et formatrice.Environnement de travail moderne et convivial situé à El Achour, Daïra Draria, Alger.Opportunités de formation continue et d’évolution au sein de l’entreprise.Encadrement par des experts du secteur pour un accompagnement personnalisé.Participation à des projets innovants dans le domaine des systèmes d’information et Internet.NB: les candidats doivent etre en situation régulière avec le SN pour les concernés Cloture de l'annonce le 24/06/2026

LIAD ALGER - AGENT SPECIALISE MATERNELLE (H/F) RENTREE 2026

Fonction Agent spécialisé Contrat CDD Localisation Dely Brahim (Primaire) Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 117 940.40 Quotité temps de travail 50% Nombre d'heures hebdomadaire 22.5 Description de la mission Les agents spécialisés des écoles maternelles (ASEM) sont chargés d'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants. L’ASEM assiste l'enseignant, seul responsable pédagogique ; l'ASEM applique les consignes de l'enseignant concernant l'organisation spatiale de la classe et l'organisation des activités d'apprentissage. Assister l'enseignant au quotidien ; garantir la sécurité physique et affective des jeunes enfants sur les temps de classe (dont les temps de récréation) et sur le temps de midi ; aider les enfants dans le développement de leur autonomie. Accueil des enfants Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie Aide apportée aux enfants dans leurs gestes quotidiens Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements Soin d’hygiène : propreté corporelle et vestimentaire, passage aux toilettes, confort physique Premiers soins avant la prise en charge par l’infirmier Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques, sous la responsabilité de l’enseignant : préparation matérielle des activités scolaires (plastification, photocopies, découpage, collage, affichage…) Aide à l’encadrement d’activités (ateliers, fêtes, BCD, informatique…) Accompagnement des sorties scolaires Entretien du matériel destiné aux enfants Transmission d’information concernant le bien-être de l’enfant Participation aux projets éducatifs Activités spécifiques Prise en charge des enfants avant, pendant et après le repas. Conduite et accompagnement au restaurant scolaire avec installation des enfants à table Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas Participation à l'éducation et assistance des enfants pendant les repas. Installation des enfants au dortoir et surveillance de la sieste (PS/ MS) L’ASEM p e u t renseigner les parents sur les questions liées aux temps périscolaires (restauration scolaire) et au bienêtre de l’enfant, mais n’échange pas sur les choix pédagogiques, les aptitudes scolaires de l’enfant ou son comportement pendant la classe qui relèvent du domaine de l’enseignant. L’ASEM transmet à l’enseignant les messages des parents en respectant le devoir de discrétion. Le volume horaire est prévu par le contrat. Il contient nécessairement le temps de présence des enfants à l’école mais également un temps de travail en dehors de la présence des élèves. Un emploi du temps validé par le directeur est mis en place chaque année. Description du profil Bonne maitrise de la langue française Bonnes qualités relationnelles avec les enfants et les enseignants Adaptabilité et polyvalence Patience Sens de l’organisation Écoute, capacité de communication, sens de l’observation Respect du rapport hiérarchique et loyauté à l’institution Respect du devoir de réserve et discrétion Connaissance du développement de l'enfant à partir de 2 ans (physique, moteur, affectif) Connaissance des principes d'hygiène et de sécurité Connaissance de techniques d'animation et de jeux Savoir-faire pour développer l'autonomie de l'enfant Connaissance du système éducatif français et, plus spécifiquement, de l'organisation de l'école maternelle Qualité de l'accueil Développement de l'autonomie chez l'enfant, bien-être Qualité de la relation à l'enseignant et au personnel de l'école Qualité de la relation à la direction Sécurité des enfants pendant le temps de midi (réfectoire, cour, etc.)

LIAD ORAN - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026

Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 8H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure un service d’enseignement d’arabe, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, enrichissement lexical et précision grammaticale. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés (notamment hétérogénéité de niveaux). Assure un suivi régulier des élèves : progression, devoirs, évaluations, accompagnement méthodologique. Participe aux temps nécessaires : réunions pédagogiques, concertations, conseils de classe (selon organisation), rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement . Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Arabe L’enseignant(e) d’arabe : Assure l’enseignement de l’arabe (langue et culture) au collège et/ou au lycée en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française et les attendus du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Développe chez les élèves : la maîtrise progressive des compétences de lecture (fluidité, compréhension fine, interprétation), la production écrite (rédaction structurée, cohérence, précision), l’expression orale (prise de parole, interaction, restitution), la consolidation des outils linguistiques (vocabulaire, morphologie, syntaxe, orthographe/graphie). S’appuie sur des supports variés, y compris documents authentiques (textes, audio/vidéo, presse, ressources culturelles), et favorise l’ouverture culturelle. Développe une pédagogie active : activités de communication, projets, ateliers, productions (orales/écrites) et évaluation formative. Contribue, selon les projets, à la dynamique linguistique et culturelle de l’établissement (semaine des langues, concours, clubs, projets interdisciplinaires,…). Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide de la langue arabe (aisance à l’oral et qualité de l’écrit) et d’une excellente maîtrise du français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Est capable de bâtir des progressions, d’évaluer avec rigueur et de faire progresser les élèves dans toutes les activités langagières. Fait preuve de disponibilité pour le suivi des élèves et la communication régulière avec les familles. Manifeste une capacité à travailler en équipe et à contribuer au fonctionnement de l’établissement. Est prêt(e) à s’approprier rapidement les attendus de l’établissement et les pratiques pédagogiques associées (évaluation, différenciation, projets, outils numériques). Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Seront particulièrement appréciés : Capacité à accompagner des élèves à profils variés : différenciation, remédiation, consolidation, explicitation des attendus. Appétence pour des approches communicatives : pédagogie de l’oral, projets, tâches complexes, évaluation formative. Expérience dans la conduite d’activités favorisant la prise de parole et la confiance linguistique des élèves. Implication dans des projets d’ouverture (interdisciplinarité, parcours éducatifs, projets numériques, échanges). Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, outils collaboratifs) et capacité à produire des supports structurés. Qualités personnelles Curiosité culturelle, ouverture et goût de la transmission. Autorité bienveillante, sens du cadre et de la relation éducative. Goût pour le travail collaboratif et la mutualisation. Capacité à adapter ses pratiques à un contexte multiculturel et plurilingue. Assiduité, rigueur, fiabilité, sens de l’organisation et qualité de communication.

Medical Manager

Description:Nous recherchons un Medical Manager expérimenté pour rejoindre notre client une filiale d'un leader pharmaceutique international basé à Hydra, Alger. Le candidat idéal possède un doctorat en medecine ou pharmacie, avec une expérience professionnelle de 6 à plus de 10 ans dans un poste similaire de management ou de responsabilité de département.Ce poste en CDI est destiné à un professionnel rigoureux, doté d’un excellent sens du leadership et capable de piloter des projets médicaux stratégiques au sein de notre organisation.Responsabilités:Coordonner et superviser les activités médicales et scientifiques de l’entreprise.Assurer la conformité réglementaire des produits et des études cliniques.Développer et mettre en œuvre des stratégies médicales alignées avec les objectifs commerciaux.Collaborer étroitement avec les équipes marketing, R&D et affaires réglementaires.Encadrer et former les équipes médicales pour garantir un haut niveau d’expertise.Participer à la gestion des relations avec les autorités sanitaires et les partenaires externes.Analyser les données cliniques et scientifiques pour soutenir les décisions stratégiques.Exigences:Doctorat en médecine ou pharmacie.Expérience confirmée de 6 à plus de 10 ans dans un poste de management médical.Excellentes compétences en communication et en leadership.Maîtrise des réglementations pharmaceutiques et des bonnes pratiques cliniques.Capacité à travailler en équipe multidisciplinaire et à gérer des projets complexes.Esprit analytique et rigueur scientifique.Maîtrise du français et de l’anglais professionnel.Avantages:Contrat à durée indéterminée offrant stabilité et sécurité d’emploi.Environnement de travail stimulant au sein d’une entreprise reconnue dans le secteur médical.Opportunités de développement professionnel et de formation continue.Rémunération attractive et avantages sociaux compétitifs.NB: -Cloture de l'annonce le 18/06/2026.-Il ne sera répondu qu'au candidats répondant aux critères du poste.

LIAD ALGER - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026

Employeur Lycée international Alexandre Dumas Localisation Lycée international Alexandre Dumas – Site de Ben Aknoun Type de contrat CDI – Temps plein (100 %) Temps de travail 18 heures d’enseignement hebdomadaire Participation aux activités pédagogiques et institutionnelles Rémunération À partir de 265 680 DA brut mensuel (hors primes) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la langue arabe et contribuer au développement des compétences linguistiques, culturelles et académiques des élèves dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française et des référentiels pédagogiques applicables à l’enseignement français à l’étranger. Missions principales Enseignement et pédagogie Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Adapter les contenus selon les niveaux confiés (collège / lycée). Développer les compétences langagières : compréhension orale et écrite ; expression orale et écrite ; interaction ; médiation ; enrichissement lexical ; maîtrise grammaticale. Accompagnement des élèves Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif. Évaluer les acquis et mettre en place des actions de différenciation pédagogique. Accompagner les élèves dans leur progression et leur méthodologie de travail. Vie pédagogique et institutionnelle Participer : aux réunions pédagogiques ; aux conseils de classe ; aux concertations d’équipe ; aux rencontres avec les familles. Contribuer aux modalités d’évaluation définies par l’établissement. Participation aux examens Participer aux examens nationaux français : surveillance ; corrections ; jurys ; épreuves orales. Missions spécifiques – Enseignement de l’arabe Enseigner la langue et la culture arabes selon les exigences du CECRL. Développer : la lecture et la compréhension ; la production écrite ; l’expression orale ; les outils linguistiques (vocabulaire, syntaxe, orthographe). Utiliser des supports variés et développer des projets culturels et linguistiques. Compétences requises Compétences techniques Maîtrise de la langue arabe (oral et écrit). Excellente maîtrise du français. Conception pédagogique et évaluation des apprentissages. Utilisation des outils numériques éducatifs. Compétences comportementales Sens de la transmission. Travail en équipe. Organisation et rigueur. Capacité d’adaptation à un environnement multiculturel. Communication avec les familles et les équipes. Profil recherché Niveau recommandé : Bac +5 Autorisation de travail en Algérie Expérience d’enseignement souhaitée (France ou Algérie) Qualités personnelles attendues Ouverture culturelle Autorité bienveillante Engagement professionnel Esprit collaboratif Sens des responsabilités Si ton objectif est de l’intégrer dans un dossier VAPP (UGA) ou dans un CV/lettre de motivation , je peux aussi te faire une version plus académique et orientée compétences acquises .

LIAD ANNABA - Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026

FonctionEnseignant 2nd degréContratVacation (rémunération horaire)LocalisationAnnaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEUREQuotité temps de travailen fonction du volume horaireNombre d'heures hebdomadaire03hDescription de la missionDescription des missionsSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes françaisConçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance.Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc.Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction.Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant :o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ;o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ;o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ;o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC.Description du profilProfil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles.Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée.Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement.Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Manifeste une capacité à travailler en équipe.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesCapacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement.Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs).Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages.Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.

LIAD ORAN : Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026

Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 02H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.

Controleur De Gestion Senior

Description:Nous recherchons un Contrôleur de Gestion Senior expérimenté pour notre client une entreprise leader dans le secteur agrolalimentaire ayant une usine à Biskra et son siège à Saoula, Daïra Bir Mourad Rais, Alger. Le candidat idéal possède entre 6 et 10 ans d’expérience en comptabilité et finance, avec un niveau d’études Bac +5 (Master 2, Ingéniorat) et un profil confirmé capable de piloter efficacement les analyses financières et le contrôle budgétaire.Responsabilités:Élaborer et suivre les budgets, prévisions et reportings financiers.Analyser les écarts entre les résultats réels et les prévisions, proposer des actions correctives.Assurer le contrôle de gestion opérationnel et stratégique de l’entreprise.Collaborer avec les différents départements pour optimiser les coûts et améliorer la performance financière.Mettre en place des indicateurs de performance et tableaux de bord adaptés.Participer à la préparation des clôtures mensuelles, trimestrielles et annuelles.Contribuer à l’amélioration continue des processus financiers et comptables.Exigences:Diplôme de niveau Master 2, Ingéniorat ou équivalent en finance, comptabilité ou gestion.Expérience confirmée de 6 à 10 ans en contrôle de gestion, idéalement dans un environnement industriel ou commercial.Maîtrise des outils informatiques et logiciels de gestion (Excel avancé, ERP, logiciels de reporting).Excellentes capacités d’analyse, rigueur et sens de l’organisation.Bonnes compétences en communication et travail en équipe.Autonomie, esprit d’initiative et capacité à gérer les priorités.Maîtrise du français obligatoire, la connaissance de l’anglais est un plus.Avantages:Contrat à durée indéterminée (CDI) avec stabilité professionnelle.Environnement de travail dynamique et stimulant à Saoula, Alger.Opportunités de développement professionnel et formation continue.Rémunération attractive et avantages sociaux compétitifs.Participation active à la stratégie financière de l’entreprise.Équipe collaborative et ambiance de travail conviviale.Si vous correspondez à ce profil et souhaitez relever ce défi, merci d’envoyer votre candidature complète (CV et lettre de motivation) à notre service recrutement .NB: Cloture de cette annonce le 18/06/2026 à minuit

Chef Comptable

Description:Nous recherchons pour le compte de notre client leader dans l'industrie agroalimentaire exportatrice, ayant un site de production à Biskra, un Chef Comptable expérimenté pour rejoindre notre équipe basée à Saoula, Daïra Bir Mourad Rais, Alger. Le candidat idéal possède entre 6 et plus de 10 ans d'expérience en comptabilité et finance, avec un excellent sens du management et une formation de niveau Master 2, Ingéniorat ou Bac +5.En tant que Manager / Responsable Département, vous serez en charge de superviser l’ensemble des opérations comptables et financières, tout en assurant la conformité et la fiabilité des données financières de l’entreprise.Responsabilités:Superviser et coordonner les activités comptables quotidiennes de l’entreprise.Élaborer et contrôler les états financiers mensuels, trimestriels et annuels.Assurer la conformité avec les normes comptables et fiscales en vigueur en Algérie.Gérer les relations avec les auditeurs externes et les autorités fiscales.Encadrer, former et motiver l’équipe comptable pour garantir la qualité du travail.Participer à l’élaboration du budget et au suivi des prévisions financières.Analyser les écarts financiers et proposer des actions correctives.Mettre en place des procédures internes pour optimiser les processus comptables.Exigences:Diplôme de Master 2, Ingéniorat ou Bac +5 en Comptabilité, Finance ou domaine similaire.Expérience professionnelle de 6 à plus de 10 ans dans un poste similaire, avec des responsabilités managériales.Maîtrise des normes comptables algériennes et des outils informatiques comptables (ERP, Excel avancé, etc.).Excellentes compétences en gestion d’équipe et en communication.Rigueur, sens de l’organisation et capacité à travailler sous pression.Esprit d’analyse et de synthèse pour la prise de décisions stratégiques.Maîtrise du français, la connaissance de l’arabe est un plus.Avantages:Contrat à durée indéterminée (CDI) offrant stabilité et sécurité d’emploi.Environnement de travail dynamique et stimulant à Saoula, Alger.Opportunités de développement professionnel et de formation continue.Rémunération attractive et avantages sociaux compétitifs.Participation active à la stratégie financière de l’entreprise.Encadrement et collaboration avec une équipe expérimentée et engagée.NB: Cloture de l'annonce le 18/06/2026 à minuit

LIAD ALGER - Professeur Sciences de technologie/(H/F) rentrée 2026

Fonction Enseignant 2nd degré Contrat CDD Localisation Ben Aknoun Rue Arezki Mouri Benaknoun 16030 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 265 680.00 DA Quotité temps de travail 50% Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Technologie au collège (vacations) et/ou des remplacements, et l’enseignement des SNT en classe de 2de conformément aux programmes de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français de Technologie au collège et de la SNT au lycée. Organise les apprentissages dans une progression cohérente et adaptée aux différents niveaux confiés. Développe chez les élèves une démarche de projet, d'investigation et de résolution de problèmes. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Favorise l’acquisition de compétences liées à la conception, à l’innovation, à la modélisation, à la programmation et à la compréhension des objets techniques. Utilise les outils numériques et les ressources technologiques au service des apprentissages. Assure un suivi pédagogique adapté à la durée de la vacation ou du remplacement. Participe aux réunions de coordination, conseils de classe, rencontres avec les familles et temps institutionnels nécessaires. Contribue aux évaluations et à la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement. Est amené(e) à participer aux opérations liées aux examens nationaux français et aux dispositifs d’évaluation mis en œuvre dans l’établissement. Missions spécifiques Technologie et Sciences du numérique L'enseignant(e) : Assure l'enseignement de la Technologie de la 6e à la 3e conformément aux programmes français en vigueur. Développe chez les élèves une culture scientifique, technique et numérique leur permettant de comprendre le monde technologique contemporain. Met en œuvre des démarches de projet favorisant l'analyse, la conception, la réalisation et l'amélioration de solutions techniques répondant à des besoins identifiés. Accompagne les élèves dans l'acquisition des compétences suivantes : analyse et compréhension des objets techniques ; conception et modélisation de solutions techniques ; programmation et algorithmique ; traitement et exploitation de données ; travail collaboratif et gestion de projet ; communication numérique et présentation des réalisations. Utilise des outils de programmation, de robotique pédagogique, de modélisation et de simulation adaptés aux différents niveaux du collège. Sensibilise les élèves aux enjeux du numérique : données personnelles ; cybersécurité ; intelligence artificielle ; réseaux et Internet ; identité numérique ; impact environnemental du numérique ; usages responsables des technologies. Participe à l'éducation à l'orientation en faisant découvrir les métiers du numérique, de l'ingénierie, des sciences et des technologies. Contribue aux projets interdisciplinaires associant les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts, les langues et l'éducation au développement durable. Peut être amené(e), selon son profil et les besoins de l'établissement, à intervenir dans des dispositifs ou enseignements liés aux Sciences Numériques et Technologie (SNT) ou à accompagner des projets numériques au lycée. Participe au développement de la culture numérique de l'établissement et à l'accompagnement des élèves dans l'usage raisonné des outils numériques. Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence Master (Bac +5) dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Dispose d'une expérience d'enseignement ou d'encadrement pédagogique souhaitée. Maîtrise les programmes français de Technologie au collège ou s'engage à les maîtriser rapidement. Possède de solides connaissances dans plusieurs des domaines suivants : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux informatiques ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée par ordinateur ; culture numérique. Est capable d'intégrer les enjeux contemporains du numérique dans ses pratiques pédagogiques.

LIAD ORAN - Professeur Sciences Physiques /de technologie/(H/F) rentrée 2026

Poste : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie (H/F) – Rentrée 2026 Identification du poste Intitulé : Professeur(e) de Sciences Physiques / Technologie Fonction : Enseignant(e) du second degré Type de contrat : Vacation (rémunération horaire) Lieu : Oran – Canastel Temps de travail : Variable selon le volume horaire (base indicative : 2h/semaine) Finalité du poste Assurer l’enseignement de la Technologie au collège et/ou des Sciences Numériques et Technologie (SNT) au lycée, conformément aux programmes de l’Éducation nationale française, tout en accompagnant les élèves dans le développement de leurs compétences scientifiques, numériques et méthodologiques. Missions principales Concevoir et animer des séquences pédagogiques conformes aux programmes français. Organiser les apprentissages selon une progression adaptée aux niveaux confiés. Développer chez les élèves une démarche de projet, d’investigation et de résolution de problèmes. Mettre en œuvre une pédagogie différenciée selon les profils des élèves. Évaluer les acquis et assurer le suivi pédagogique. Participer aux réunions pédagogiques, conseils de classe et rencontres avec les familles. Contribuer aux examens, corrections et dispositifs d’évaluation de l’établissement. Intégrer les outils numériques dans les pratiques d’enseignement. Missions spécifiques – Technologie et Sciences du numérique Enseigner la Technologie de la 6ᵉ à la 3ᵉ. Développer une culture scientifique, technique et numérique. Accompagner les élèves dans : l’analyse des objets techniques ; la conception et la modélisation ; la programmation et l’algorithmique ; l’exploitation des données ; la gestion de projet et le travail collaboratif ; la communication numérique. Sensibiliser aux enjeux du numérique : cybersécurité ; données personnelles ; intelligence artificielle ; réseaux et internet ; impact environnemental du numérique. Participer aux projets interdisciplinaires et à l’orientation des élèves vers les métiers scientifiques et technologiques. Profil recherché Formation Niveau Master (Bac+5) souhaité dans un domaine scientifique, technologique, informatique ou numérique. Compétences techniques Maîtrise ou capacité d’appropriation rapide des programmes français. Connaissances en : informatique ; programmation ; algorithmique ; réseaux ; systèmes numériques ; robotique ; modélisation et conception assistée ; culture numérique. Compétences comportementales Rigueur pédagogique. Sens de l’organisation. Capacité d’innovation pédagogique. Travail en équipe et esprit collaboratif. Excellente communication écrite et orale en français. Conditions d’exercice Participation à la vie de l’établissement et aux projets éducatifs. Formation d’intégration pour les nouveaux enseignants. Implication attendue dans les examens et activités institutionnelles.

Informaticien / Informaticienne

Le 06/07/2026 SARL EMIN AUTO recrute. Un (e) Informaticien (ne). La société SARL EMIN AUTO spécialisée dans la construction des véhicules industriels recrute dans le cadre de son développement un(e) Informaticien(ne) (H/F) spécialisé(e) en communication digitale, pour ses bureaux sis à Bab Ezzouar. 1- Profil recherché : - Diplôme supérieur en informatique, technologies de l'information ou domaine équivalent. - Expérience professionnelle de 3 ans minimum dans un poste similaire. - Excellente maîtrise des réseaux sociaux (Communication). - Connaissance des outils informatiques, de création de contenu et de communication digitale. - Excellentes capacités rédactionnelles en français et arabe. - Créatif (Ve), organisé(e), autonome et doté(e) d'un bon sens de la communication. 2- Missions principales : - Gérer et animer les réseaux sociaux de l'entreprise. - Collaborer à la mise en œuvre d’une stratégie de communication digitale. - Créer et publier des contenus (textes, visuels, vidéos). - Assurer la veille digitale et suivre les tendances du web. - Analyser les performances des publications et proposer des actions d'amélioration. - Assurer le support informatique de base et participer à la gestion des outils numériques de l'entreprise. - Collaborer avec les différents services afin de promouvoir les activités de l'entreprise. NOTE : Une résidence est mise à la disposition des candidats venant d'autres Wilayas .

Informaticien / Informaticienne

Le 06/07/2026 SARL EMIN AUTO recrute. Un (e) Informaticien (ne). La société SARL EMIN AUTO spécialisée dans la construction des véhicules industriels recrute dans le cadre de son développement un(e) Informaticien(ne) (H/F) spécialisé(e) en communication digitale, pour ses bureaux sis à Bab Ezzouar. 1- Profil recherché : - Diplôme supérieur en informatique, technologies de l'information ou domaine équivalent. - Expérience professionnelle de 3 ans minimum dans un poste similaire. - Excellente maîtrise des réseaux sociaux (Communication). - Connaissance des outils informatiques, de création de contenu et de communication digitale. - Excellentes capacités rédactionnelles en français et arabe. - Créatif (Ve), organisé(e), autonome et doté(e) d'un bon sens de la communication. 2- Missions principales : - Gérer et animer les réseaux sociaux de l'entreprise. - Collaborer à la mise en œuvre d’une stratégie de communication digitale. - Créer et publier des contenus (textes, visuels, vidéos). - Assurer la veille digitale et suivre les tendances du web. - Analyser les performances des publications et proposer des actions d'amélioration. - Assurer le support informatique de base et participer à la gestion des outils numériques de l'entreprise. - Collaborer avec les différents services afin de promouvoir les activités de l'entreprise. NOTE : Une résidence est mise à la disposition des candidats venant d'autres Wilayas .

Vente Terrain Djelfa Ain oussara

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Conseiller relations clients

Amana assurance recherche pour son Centre de Relation Clientèle un (e ) Conseiller (e) Relations Clients , qui aura pour missions : Gestion des demandes d’informations émanant des différents canaux (téléphone, courriers, mails et réseaux sociaux). Assister et accompagner les agences pour la souscription des produits. Gestion des contrats ; devis, souscription et gestion des avenants ; Traitement des réclamations sinistres de niveau 1. Réception de la demande. Vérification sur système de l’état du dossier. Informer le client de l’état de son dossier. Clôturer la réclamation. Fournir des conseils de souscription et répondre aux questions des agents d'assurance. Prospection client et acquisition de nouveaux contrats. Maintenir une relation permanente avec le réseau des partenaires ainsi que les agents généraux. Assurer et constituer un relais entre les points de ventes/réseau(x) et les directions centrales de la société, Mener les enquêtes de satisfaction. Profil du poste : Niveau universitaire (Bac +2). Un minimum de 02 ans d’expérience professionnelle dans le secteur des assurances, dont 06 mois dans le service à la clientèle. Aisance téléphonique, bonne élocution, Habite Alger.

Stagiaire dans le projet « Gouvernance locale inclusive et numerique »

La Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH est une entreprise fédérale allemande de coopération internationale pour le développement durable. En sa qualité d’entreprise fédérale d’utilité publique, la GIZ soutient le gouvernement fédéral allemand et un grand nombre d’autres commettants et clients publics et privés dans des domaines variés, allant de la promotion de l’économie et de l’emploi à celle de la paix et de la sécurité, en passant par les thèmes liés à l’énergie et à l’environnement. La GIZ opère en Algérie depuis le milieu des années 1970. Elle concentre ses efforts surtout sur le développement économique durable, la formation et l’emploi, le climat et l’énergie. Depuis 2024, elle opère aussi dans la Gouvernance : Le projet « Gouvernance locale inclusive et numérique » est le premier projet sur cette thématique et travaille pour le compte du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ). Le partenaire politique en Algérie est le ministère de l’Intérieur, des collectivités locales et de l’aménagement du territoire (MICLAT). L’objectif du projet es d´améliorer l'accès aux services communaux numériques et physiques de proximité pour les citoyens, en particulier les femmes et les groupes vulnérables, dans les communes algériennes sélectionnées. Les quatre champs d’action incluent : 1 appui à la communication et à l´informations sur les services publics ; 2. Appui à l´élaboration et mise en oeuvre d´un concept pour un bureau citoyen, 3. Appui au renforcement des capacités des employés communaux, 4. Appui à l´accessibilité et à l´ inclusion. Le projet recherche un ou une stagiaire. Taches : Accompagnement de l'équipe technique du projet GLIN dans l’exécution du projet Appui dans le suivi et l´évaluation, la communication et la visibilité, et l´évènementiel Interprétation simultanée arabe – français, incluant des missions dans les communes pilotes du projet Profil : Diplômé d'un master (ou équivalent) ou étudiant ou études de master en cours en administration publique, gouvernance, gestion de projet, sciences économiques ou sociales, informatique, ou autre domaine pertinent pour le projet Connaissances dans le fonctionnement de l´administration publique, la gouvernance locale et / ou la numérisation sont en atout Disponibilité pour des missions de terrain incluant dans les wilayas des communes pilotes du projet GLIN Solides compétences en communication et rédaction Esprit d´équipe, curiosité intellectuelle et créativité Intérêt de travailler dans un contexte de coopération internationale Excellente maitrise du français et de l’arabe, connaissances de l´anglais ou de l´allemand sont un atout Période du stage : À partir de septembre 2026 pour une période de trois à six mois, à temps plein ou à temps partiel (minimum 50 %).

Agent Technique Polyvalent

Dans le cadre du renforcement de ses équipes une entreprise industrielle recrute: 06) profils recherchés: techniciens polyvalent

Chargé de PROSPECTIONS TÉLÉPHONIQUE

PROSPECTION TÉLÉPHONIQUE EXTERNALISÉE Call center · pilote de 2 semaines · Belgique et France Nous cherchons pour appeler des établissements et obtenir la signature de notre Accord de partenariat. Nous commençons par un pilote de deux semaines. Q U I N O U S S O M M E S Hawabox, société belge, vend des coffrets cadeaux d'expériences halal-friendly en Belgique et en France : soins, séjours, moments gourmands, où chacun est sûr d'être bien accueilli. Les établissements partenaires ne paient rien : Hawabox les rémunère pour chaque client accueilli. C E Q U E N O U S AT T E N D O N S 1. Appeler les établissements d'une liste fournie par nous, en français, et en néerlandais pour la Flandre si possible. 2. Présenter Hawabox avec notre script et vérifier nos quatre engagements d'accueil. 3. Répondre aux questions avec notre kit d'appel. 4. Envoyer l'Accord de partenariat pendant l'appel, signé en ligne, et relancer jusqu'à la signature. Après la signature, notre équipe prend le relais pour construire les expériences avec le partenaire. L E C A D R E suivre notre script et notre ton. Ce qui sort du script est noté et nous est transmis. V O L U M E S E T C A L E N D R I E R Bien-être et hébergement en priorité, puis restaurants (brunch, salon de thé, table du chef) É L É M E N T P I L O T E Durée 2 semaines, dès que possible Cible Tentatives par numéro Jusqu'à 4, à des moments différents Créneaux Bien-être : tôt le matin ou début d'après-midi. Restauration : 15 h à 17 h Outils Nos lignes Allo et notre CRM peuvent vous Formation Une demi-journée avec nous avant le démarrage, écoute d'appels réels être fournis Q U A L I T É E T R E P O R T I N G Tous les appels enregistrés, avec accès pour nous. Nous en réécoutons un échantillon chaque semaine. Un compte rendu par appel : issue, objection, accord envoyé ou signé, prochaine étape. Export quotidien dans un format importable dans notre CRM (Odoo). Un point hebdomadaire de 30 minutes : chiffres et extraits d'appels. D O N N É E S E T C O N F O R M I T É Le fichier et les enregistrements restent la propriété de Hawabox et sont supprimés en fin de mission. Vous traitez les données dans le respect du RGPD et des règles de démarchage téléphonique applicables en Belgique et en France. Toute demande de ne plus être appelé est respectée immédiatement et nous est signalée.