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86 195 résultats pour "surete nationale concours de recrutement dagents contractuels au titre de lannee"
LIAD ANNABA - Professeur de mathématiques (H/F)
FonctionEnseignant 2nd degréContratVacation (rémunération horaire)LocalisationAnnaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEUREQuotité temps de travailen fonction du volume horaireNombre d'heures hebdomadaire4.5Description de la missionSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’anglais, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes françaisConçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Développe chez les élèves les compétences mathématiques attendues : raisonnement logique, maîtrise des outils de calcul, résolution de problèmes, modélisation, rigueur de rédaction et capacité d’argumentationMet en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc.Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques – Mathématiques : Assure l’enseignement des mathématiques de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française.Met en œuvre une pratique pédagogique favorisant :le raisonnement, la démonstration et l’argumentation ;la résolution de problèmes et la modélisation ;l’acquisition progressive des notions, méthodes et automatismes ;l’usage d’outils variés, notamment numériques, au service des apprentissages.Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : rigueur du raisonnement, qualité de la rédaction, explicitation des démarches, autonomie dans le travail et prise d’initiative.Contribue au développement de la culture scientifique des élèves et, selon les projets, à la dynamique pédagogique de l’établissement : semaine des mathématiques, concours, clubs, projets interdisciplinaires, actions d’ouverture internationale ou projets numériques.Description du profilProfil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles.Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée.Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement.Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Manifeste une capacité à travailler en équipe.La maîtrise de l’anglais est particulièrement appréciée pour assurer, ponctuellement, un enseignement des mathématiques en anglais dans le cadre du dispositif AEFE PARLE.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesCapacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique.Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture scientifique et mathématique au sein de l’établissement.Implication dans des projets interdisciplinaires (EPI, parcours éducatifs), ouverture à l’international à travers des mobilités, échanges virtuels et appariements avec d’autres établissements.Travail sur la prise de parole à l’oral, la maîtrise de l’écrit scientifique, et le développement de l’esprit critique et logique des élèves.Contribution active aux dispositifs d’ouverture scientifique et projets internationaux, ainsi qu’à l’accompagnement des parcours post-bac scientifiques et aux partenariats avec l’enseignement supérieur.Qualités personnellesCuriosité scientifique et ouverture culturelle.Goût pour le travail collaboratif et la co-intervention pédagogique.Capacité à innover et à adapter ses pratiques pédagogiques à un contexte multiculturel et plurilingue.Engagement dans la réussite et l’épanouissement scientifique et citoyen des élèves.Sens de l’écoute et aptitude à mobiliser l’implication des élèves et des familles dans le parcours pédagogique.Assiduité, rigueur, fiabilité, sens de l’organisation.Autorité bienveillante, sens du relationnel et posture éducative.
Sûreté nationale : Concours de recrutement d'agents contractuels au titre de l'année 2023
La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé, jeudi dans un communiqué, l'ouve..
Sûreté nationale: concours de recrutement d'agents contractuels au titre de l'année 2023
ALGER - La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé, jeudi dans un communiqué, l'ouverture d'un concours de recrutement au titre de l'année 2023, d'agents contractuels au profit de ses services régionaux de finances et d'équipement, et ce par voie de sélection sur étude de dossiers. "La DGSN annonce le lancement d'un concours de recrutement au titre de l'année 2023, d'agents contractuels (ouvrier professionnel de niveau 1) avec des Contrats à durée déterminée (CDD), à temps plein et partiel, et par voie de sélection sur étude de dossiers, au profit de ses services régionaux des finances et de l'équipement (Alger, Blida, Oran, Constantine, Ouargla, Bechar, Tamnrasset)", précise la même source. Les personnes intéressées peuvent télécharger et imprimer le formulaire de participation au concours, mais aussi s'enquérir des conditions de recrutement via le site web et les plateformes des réseaux sociaux de la Police algérienne, à savoir Facebook, Instagram et X (ex-Twitter)", conclut le communiqué.
Lancement d’un concours de recrutement d’agents de police
La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé, hier, dimanche, dans un communiqué, l’ouverture d’un concours pour le recrutement et la formation d’agents de police, hommes et femmes, par voie d’examen, au titre de l’année 2025. Selon la DGSN, les candidats doivent répondre aux conditions légales fixées par le statut particulier des fonctionnaires […] L’article Lancement d’un concours de recrutement d’agents de police est apparu en premier sur La Nouvelle République Algérie .
La Fonction publique accorde une autorisation exceptionnelle pour organiser les concours de recrutement au titre de 2026
Publication prochaine des nouveaux statuts particuliers des corps spécifiques du secteur de la santé
Le ministère de l’Éducation nationale lance un concours de recrutement : + 26 000 postes à la clé
Le ministère de l’Éducation nationale vient de donner le coup d’envoi officiel d’un concours de recrutement sur épreuves, au titre de l’année 2026. Cette opération […]
Prolongation au 16 novembre des délais d’inscription aux concours de recrutement des corps spécifiques
ALGER - La Direction générale de l'administration pénitentiaire et de la réinsertion (DGAPR) a annoncé, mercredi dans un communiqué, la prolongation, jusqu’au 16 novembre courant, des délais d’inscription aux concours de recrutement des corps spécifiques de l’administration pénitentiaire, organisés au titre de l’année 2026. "Les services de la Direction générale de l’administration pénitentiaire et de la réinsertion portent à la connaissance de tous ceux désirant postuler aux concours de recrutement des corps spécifiques de l’administration pénitentiaire, organisés au titre de l’année 2026, pour l’accès aux grades d’officier principal de rééducation, d’officier de rééducation et d’agent de rééducation, qu’il a été décidé de prolonger les délais d’inscription à ces concours jusqu’à la fin de la journée du 16 novembre 2026", lit-on dans le communiqué. "L’opération d’inscription et de téléchargement des copies numériques des dossiers de candidature s’effectue sur le site électronique de la Direction générale de l’administration pénitentiaire et de la réinsertion: https://dgapr.mjustice.gov.dz ", précise-t-on de même source.
La DGSN lance un concours de recrutement d’agents de police (Hommes et femmes)
La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé ce dimanche, dans un communiqué, l’ouverture d’un concours pour le recrutement et la formation d’agents de police, hommes et femmes, par voie d’examen, au titre de l’année 2025. Selon la DGSN, les candidats doivent répondre aux conditions légales fixées par le statut particulier des fonctionnaires …
Police/recrutement : La DGSN annonce l’ouverture d’un concours de recrutement d’agents contractuels
La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé le lancement d’une opération de recrutement, au titre de l’année 2023, des agents contractuels assimilés [...]
Concours de recrutement : le ministère de l’Éducation dévoile une nouvelle étape
Les candidats définitivement admis aux concours de recrutement sur titres organisés au titre de l’année 2025 devront prochainement entamer les démarches liées à leur affectation. […]
Concours de recrutement des enseignants : quatre wilayas non concernées
Les résultats du concours de recrutement des enseignants seront annoncés ce jeudi 6 août. Initialement prévue à 10H00, l’heure d’annonce a été morifiée et les résultats seront consultables à partir de 11H30 Il s’agit des résultats du concours de recrutement, au titre de l’année 2025, pour les trois niveaux scolaires, à savoir le primaire, le […]
La DGSN lance deux concours de recrutement
En Algérie, la direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé, ce dimanche, le lancement de deux concours de recrutement. Le premier concerne le recrutement et la formation d’officiers de police (hommes et femmes) sur épreuves, au titre de l’année 2026. Le deuxième concours concerne le recrutement et la formation d’officiers principaux de police […]
DGSN : ouverture d’un concours de recrutement d’agents contractuels
La Direction générale de la sûreté nationale (DGSN) a annoncé le lancement d’une opération de recrutement, au titre de l’année 2023, d’agents contractuels assimilés aux contrats à durée déterminée (CDD) par sélection sur la base d’une étude probante, selon un communiqué de cette dernière. communiqué de presse. corps de sécurité lundi. Les personnes souhaitant participer […] L’article DGSN : ouverture d’un concours de recrutement d’agents contractuels est apparu en premier sur Dzair Scoop .
Direction générale de la Sûreté nationale : Ouverture d'un concours de recrutement d'agents contractuels
La Direction générale de la Sûreté nationale (DGSN) a annoncé le lancement d'une opération de recrut..
La Sûreté nationale ouvre deux concours de recrutement
Ils concernent les personnels assimilés et les agents contractuels assimilés
Concours de recrutement des enseignants : le ministère de l’Education nationale dévoile la date d’annonce des résultats
Le ministère de l’Education nationale a dévoilé, ce dimanche, la date d’annonce des résultats du concours de recrutement des enseignants. Elle aura lieu jeudi 6 août, indique un communiqué du même ministère. Les résultats concernent le concours de recrutement, au titre de l’année 2025, pour les trois niveaux scolaires, à savoir le primaire, le moyen […]
La DGSN lance un vaste concours de recrutement 2026 : conditions, spécialités et wilayas concernées
La Direction Générale de la Sûreté Nationale (DGSN) vient de donner le coup d’envoi d’un concours national d’envergure au titre de l’année 2026. Cette opération […]
Education : les convocations au concours de recrutement pour l’accès aux grades administratifs disponibles samedi
Le ministère de l’Education nationale a indiqué, jeudi, dans un communiqué, que la plateforme numérique dédiée aux concours de recrutement sera ouverte samedi prochain à 10h, afin de permettre aux candidats concernés par le concours de recrutement sur épreuves pour l’accès aux grades administratifs de retirer leurs convocations aux épreuves écrites. Dans ce cadre, le ministère de l’Education nationale informe l’ensemble des candidats concernés par la participation au concours de recrutement sur épreuves pour l’accès aux grades administratifs au titre de l’année 2026, prévu le samedi 26 septembre courant, que la plateforme numérique dédiée aux concours de recrutement sera ouverte afin de leur permettre de retirer leurs convocations aux épreuves écrites. « L’ensemble des candidats sont tenus, à compter du samedi 12 septembre 2026 à 10h, d’accéder à la plateforme afin d’y retirer leurs convocations via le lien suivant : https://tawdif.education.dz « , précise le ministère. APS
Concours de recrutement des enseignants : les précisions du ministère de l’Education
Le ministère de l’Education nationale a apporté, jeudi dans un communiqué , des précisions concernant le concours de recrutement sur titres des enseignants , au titre de l’année 2025, soulignant que les opérations de recrutement et de contractualisation sont régies par les cadres juridiques et réglementaires en vigueur, tout en veillant à garantir la transparence et l’égalité des chances. Le ministère a indiqué avoir relevé, sur différentes plateformes de réseaux sociaux, « des publications et des commentaires comportant des contrevérités et des informations erronées, susceptibles de donner une image différente de la réalité, notamment en ce qui concerne les dispositions juridiques régissant la contractualisation et leur communication aux personnes concernées avant la conclusion des contrats, ainsi que les éléments liés au concours de recrutement sur titres des enseignants, dont les résultats ont été annoncés récemment » . Le ministère a expliqué que la contractualisation, adoptée comme formule de recrutement, en préparation de l’année scolaire 2025-2026 et annoncée dans son communiqué du 20 août 2025, avait été « clairement présentée comme une contractualisation temporaire, dans l’attente de l’organisation du concours de recrutement des enseignants prévu en décembre 2025 » , ajoutant que cette contractualisation « prend fin dès la publication des résultats du concours, conformément aux dispositions et textes réglementaires en vigueur » . Cette contractualisation avait été effectuée conformément aux dispositions de l’instruction interministérielle n 5 du 24 juillet 2025, qui stipule explicitement que « le recrutement en qualité d’enseignant contractuel ne confère pas à son titulaire la qualité de fonctionnaire et ne lui ouvre pas droit à l’intégration dans l’un des corps de la fonction publique » , a fait observer le ministère, rappelant avoir précédemment précisé que « les postes pourvus par voie de contractualisation sont les mêmes postes qui feraient l’objet du concours de recrutement en décembre 2025, conformément aux procédures et réglementations en vigueur, ce qui a effectivement été le cas » . Concernant la participation des enseignants contractuels au concours de recrutement, le ministère a révélé que leur nombre s’élevait à « 45.046 candidats sur un total de 1.065.000 participants » , ajoutant que les résultats avaient fait ressortir « la réussite de 15.597 contractuels, soit un taux de 34,62 % » . Le ministère de l’Education nationale a mis l’accent sur l’impératif de « se référer aux données et communiqués officiels émanant de ses services, en tant que source de référence principale et fiable pour tout ce qui concerne la gestion du secteur de l’éducation nationale, afin d’éviter toute interprétation ou diffusion d’informations erronées » .
Retrait des convocations au concours de recrutement pour l'accès aux grades administratifs samedi via la plateforme numérique
ALGER - Le ministère de l'Education nationale a indiqué, jeudi, dans un communiqué, que la plateforme numérique dédiée aux concours de recrutement sera ouverte samedi prochain à 10h, afin de permettre aux candidats concernés par le concours de recrutement sur épreuves pour l'accès aux grades administratifs de retirer leurs convocations aux épreuves écrites. Dans ce cadre, le ministère de l'Education nationale informe l'ensemble des candidats concernés par la participation au concours de recrutement sur épreuves pour l'accès aux grades administratifs au titre de l'année 2026, prévu le samedi 26 septembre courant, que la plateforme numérique dédiée aux concours de recrutement sera ouverte afin de leur permettre de retirer leurs convocations aux épreuves écrites. "L'ensemble des candidats sont tenus, à compter du samedi 12 septembre 2026 à 10h, d'accéder à la plateforme afin d'y retirer leurs convocations via le lien suivant : https://tawdif.education.dz", précise le ministère.
Education nationale: les résultats des examens professionnels et du concours de recrutement annoncés lundi et jeudi prochains
Les résultats des examens professionnels d’accès aux différents grades des corps spécifiques de l’Education nationale seront annoncés lundi, et ceux du concours de recrutement des enseignants jeudi prochain, a indiqué, dimanche, un communiqué du ministère de l’Education nationale. Les résultats des examens professionnels d’accès aux différents grades des corps spécifiques de l’Education au titre de l’année 2026, organisés le 11 juillet dernier, «seront annoncés lundi 3 août 2026 à partir de 10h00, via les comptes électroniques des candidats sur la plateforme numérique, à travers le lien: https://mowadaf.education.dz «, souligne le communiqué. «Les listes nominatives des candidats admis seront également publiées le jour même et à la même heure au niveau de toutes les directions de l’Education», selon la même source. Quant aux résultats du concours de recrutement sur titres des enseignants des trois paliers d’enseignement (primaire, moyen et secondaire) au titre de l’année 2025, «ils seront annoncés jeudi 6 août 2026, à partir de 10h00, via les comptes électroniques des candidats sur la plateforme numérique, à travers le lien: https://concours.onec.dz «. Les listes nominatives des candidats admis seront publiées le jour même et à la même heure au niveau de toutes les directions de l’Education, conclut le document. R N.
Directeur Juridique Et Contentieux
Missions principales Le Directeur Juridique et Contentieux définit et met en œuvre la stratégie juridique de l’entreprise. Il veille au respect de la législation et de la réglementation applicables à l’ensemble des activités et structures de la société. À ce titre, il aura pour principales responsabilités : Assurer la conformité juridique et réglementaire de la société. Effectuer une veille juridique et réglementaire permanente. Garantir la sécurité juridique de l’entreprise et accompagner les différentes directions (RH, Commerciale, Technique, etc.). Assurer la protection des droits et intérêts de la société auprès des administrations, organisations et instances sportives. Piloter la gestion des dossiers contentieux, notamment avec les fournisseurs et clients en cas de non-respect des engagements contractuels. Défendre les intérêts légaux de la société et conseiller la Direction dans les décisions nécessitant une expertise juridique. Informer la Direction sur l’évolution des lois, normes et jurisprudences applicables. Instruire et suivre les dossiers contentieux en collaboration avec les avocats et experts. Représenter la société auprès des instances administratives et judiciaires et assurer le suivi des procédures. Préparer les réunions et rédiger ou superviser la rédaction des contrats et dossiers juridiques. Profil recherché Formation universitaire en Droit et Sciences Juridiques . CAPA souhaité. Minimum 8 ans d’expérience dans le domaine juridique. Minimum 2 ans d’expérience en gestion d’équipe . Maîtrise des logiciels et outils liés à la fonction. Maîtrise du droit du travail algérien et de la réglementation en vigueur. Excellente maîtrise du droit et de la législation liés au secteur d’activité. Très bonnes capacités rédactionnelles et d’analyse juridique. Solides compétences en management et en encadrement d’équipe. Bonne maîtrise des langues à l’écrit comme à l’oral. Bonne connaissance de la réglementation sportive nationale et internationale, notamment FAF, CNRL, FIFA, CAF et TAS .
LIAD ANNABA - Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
FonctionEnseignant 2nd degréContratVacation (rémunération horaire)LocalisationAnnaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEUREQuotité temps de travailen fonction du volume horaireNombre d'heures hebdomadaire03hDescription de la missionDescription des missionsSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes françaisConçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance.Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc.Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction.Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant :o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ;o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ;o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ;o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC.Description du profilProfil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles.Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée.Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement.Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Manifeste une capacité à travailler en équipe.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesCapacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement.Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs).Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages.Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026
Professeur d'histoire géographie (H/F) 2026 Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Annaba - 33 Rue Sidi Aissa 23000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travailen fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 03h Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement d’histoire-géographie - EMC, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, prononciation et aisance. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés. Assure un suivi pédagogique et éducatif des élèves (traces écrites, devoirs, évaluations, continuité de progression, …). Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement. Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Histoire-Géographie – EMC L’enseignant(e) d’Histoire-Géographie – EMC contribue à la formation intellectuelle, citoyenne et culturelle des élèves, de la 6e à la terminale. Assure l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique de la 6e à la terminale, selon les besoins du service, en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française. Développe une pratique de classe favorisant : o l’analyse de documents variés (textes, cartes, images, statistiques, sources audiovisuelles) ; o l’acquisition progressive des repères historiques, géographiques et civiques ; o la maîtrise des notions, des méthodes et du vocabulaire propres à la discipline ; o l’ouverture au monde contemporain, à la citoyenneté et aux grands enjeux sociaux, politiques, culturels et environnementaux. Prépare les élèves aux attendus méthodologiques du collège et du lycée : analyse et mise en relation de documents, rédaction structurée, argumentation, prise de parole et développement de l’esprit critique. Contribue, selon les projets, à la dynamique pédagogique et culturelle de l’établissement : concours, commémorations, projets citoyens, clubs, projets interdisciplinaires, sorties pédagogiques, échanges ou projets numériques. Il/elle développe les compétences d’analyse, de compréhension et de réflexion critique sur les faits historiques, les enjeux géographiques, civiques et contemporains. Dans le cadre d’un établissement français à forte dimension internationale, il/elle veille à ancrer les apprentissages dans la culture du pays hôte. Il/elle participe également à des projets interdisciplinaires, à des dispositifs pédagogiques innovants. Les missions incluent l’enseignement de l’Histoire-Géographie au collège et au lycée, de l’EMC et de l’enseignement optionnel DGEMC. Description du profil Profil recherché Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide du français (niveau élevé, aisance à l’oral indispensable) français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Connaît, ou est prêt(e) à s’approprier rapidement, les programmes et attendus de l’Éducation nationale française au collège et au lycée. Est capable de s’intégrer rapidement à la dynamique de l’équipe disciplinaire et de l’établissement. Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen. Manifeste une capacité à travailler en équipe. Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Capacité à accompagner des élèves à profils variés (différenciation, remédiation, consolidation), y compris des élèves non francophones ou en besoin de renforcement linguistique. L’enseignement en DNL en langue arabe constitue une valeur ajoutée fortement appréciée, notamment dans le cadre de la SIA arabe et du BFI. Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones, grâce à des dispositifs de remédiation et de différenciation pédagogique. Engagement dans la participation active des élèves et des familles, et dans la promotion de la culture historique, géographique et civique au sein de l’établissement. Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, plateformes d’entraînement, outils collaboratifs). Capacité à mobiliser les élèves et les familles autour d’une dynamique de progrès et de valorisation des apprentissages. Capacité à proposer des activités motivantes favorisant la prise de parole et l’engagement des élèves.
LIAD ORAN - Professeur d'arabe (H/F) rentrée 2026
Fonction Enseignant 2nd degré Contrat Vacation (rémunération horaire) Localisation Oran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000 Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime) 3 444,00 DZD BRUT/HEURE Quotité temps de travail en fonction du volume horaire Nombre d'heures hebdomadaire 8H Description de la mission Description des missions Sous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure un service d’enseignement d’arabe, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation. À ce titre, il/elle : Conçoit et met en œuvre des séquences conformes aux programmes français Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée. Développe les compétences langagières : compréhension (orale/écrite), expression (orale/écrite), interaction, médiation, enrichissement lexical et précision grammaticale. Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés (notamment hétérogénéité de niveaux). Assure un suivi régulier des élèves : progression, devoirs, évaluations, accompagnement méthodologique. Participe aux temps nécessaires : réunions pédagogiques, concertations, conseils de classe (selon organisation), rencontres avec les familles, etc. Contribue à l’élaboration des modalités d’évaluation et assure la correction des productions selon les modalités prévues par l’établissement . Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction. Missions spécifiques Arabe L’enseignant(e) d’arabe : Assure l’enseignement de l’arabe (langue et culture) au collège et/ou au lycée en s’appuyant sur les programmes de l’Éducation nationale française et les attendus du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Développe chez les élèves : la maîtrise progressive des compétences de lecture (fluidité, compréhension fine, interprétation), la production écrite (rédaction structurée, cohérence, précision), l’expression orale (prise de parole, interaction, restitution), la consolidation des outils linguistiques (vocabulaire, morphologie, syntaxe, orthographe/graphie). S’appuie sur des supports variés, y compris documents authentiques (textes, audio/vidéo, presse, ressources culturelles), et favorise l’ouverture culturelle. Développe une pédagogie active : activités de communication, projets, ateliers, productions (orales/écrites) et évaluation formative. Contribue, selon les projets, à la dynamique linguistique et culturelle de l’établissement (semaine des langues, concours, clubs, projets interdisciplinaires,…). Description du profil Profil recherché Le/la candidat(e) : Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitée Dispose d’une maîtrise solide de la langue arabe (aisance à l’oral et qualité de l’écrit) et d’une excellente maîtrise du français pour enseigner, encadrer la classe et communiquer avec les familles. Est capable de bâtir des progressions, d’évaluer avec rigueur et de faire progresser les élèves dans toutes les activités langagières. Fait preuve de disponibilité pour le suivi des élèves et la communication régulière avec les familles. Manifeste une capacité à travailler en équipe et à contribuer au fonctionnement de l’établissement. Est prêt(e) à s’approprier rapidement les attendus de l’établissement et les pratiques pédagogiques associées (évaluation, différenciation, projets, outils numériques). Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attendues Seront particulièrement appréciés : Capacité à accompagner des élèves à profils variés : différenciation, remédiation, consolidation, explicitation des attendus. Appétence pour des approches communicatives : pédagogie de l’oral, projets, tâches complexes, évaluation formative. Expérience dans la conduite d’activités favorisant la prise de parole et la confiance linguistique des élèves. Implication dans des projets d’ouverture (interdisciplinarité, parcours éducatifs, projets numériques, échanges). Maîtrise d’outils numériques pédagogiques (ENT, ressources audio/vidéo, outils collaboratifs) et capacité à produire des supports structurés. Qualités personnelles Curiosité culturelle, ouverture et goût de la transmission. Autorité bienveillante, sens du cadre et de la relation éducative. Goût pour le travail collaboratif et la mutualisation. Capacité à adapter ses pratiques à un contexte multiculturel et plurilingue. Assiduité, rigueur, fiabilité, sens de l’organisation et qualité de communication.