Education: Belaabed préside une conférence nationale sur la finalisation des opérations liées à la rentrée scolaire 2023-2024

ALGER – Le ministre de l’Education nationale, Abdelhakim Belaabed a présidé une conférence nationale virtuelle sur la finalisation des opérations liées à la rentrée scolaire 2023-2024, a indiqué mardi un communiqué du ministère.

Les travaux de cette conférence, tenue lundi, en présence de cadres de l’administration centrale et des directeurs de l’éducation, ont porté sur « la finalisation des opérations liées à la rentrée scolaire 2023-2024, et des instructions et orientations à suivre pour garantir le bon déroulement de la scolarité des élèves ».

En vue de permettre aux parents d’élèves qui n’ont pas pu déposer des requêtes de réintégration de leurs enfants dans les délais fixés, le ministre a ordonné de les proroger jusqu’au mercredi 11 octobre 2023 (12h00), pour s’inscrire via l’espace réservé aux parents ou à travers les directions des établissements éducatifs où leurs enfants ont étudié l’année passée.

Il a, en outre, instruit de « poursuivre la coordination avec les walis et de ne ménager aucun effort en vue de s’assurer de la disponibilité des moyens de chauffage dans les établissements éducatifs et de pallier toutes les insuffisances en prévision de la saison hivernale ».

Le ministre a évoqué, par ailleurs, « l’ajustement des calendriers des vacances scolaires et des examens de fin de trimestre au titre de l’année scolaire 2023-2024 ainsi que la promulgation de deux textes réglementaires à cet effet ».

En conclusion, M. Belaabed a souligné la nécessité de « poursuivre l’organisation et l’encadrement de l’accueil au niveau des directions de l’éducation nationale ou dans les espaces dédiés à cet effet, et de prendre en charge de manière efficace les préoccupations soulevées dans le cadre de la législation et de la réglementation en vigueur ».

Il a, également, exhorté les directeurs de l’éducation à « se mobiliser pour la réussite de cette année scolaire et à prendre en charge toutes les préoccupations exprimées par les composantes de la communauté éducative ».

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