ترقية أزيد من 135000 أستاذ الى أستاذ رئيسي وأستاذ مكون منذ 2015

و في تصريح للإذاعة الوطنية, أكد السيد شايب الذراع أن ” أكثر من 135000 أستاذ تمت ترقيتهم الى رتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ مكون منذ 2015 اضافة الى توظيف حوالي 60000 أستاذ ما بين 2015 و 2018″ مشيرا الى أن مصالح التربية تعكف حاليا على ترقية 45000 أستاذ برسم السنة المالية 2018 .

اقرأ أيضا:      ضمان مسار مهني طبيعي لكل أسلاك التربية عند توفر الشروط القانونية

كما ذكر نفس المسؤول بأن قرابة 32000 أستاذ نجحوا في الامتحانات المهنية للترقية الى رتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ مكون التي نظمت في منتصف شهر يناير الماضي في الأطوار التعليمية الثلاثة أي بنسبة نجاح بلغت حوالي 78 بالمئة.

و يتوزع الأساتذة الناجحون كالتالي: 13.860 في الطور الابتدائي (43,54%) و 10.284 في الطور المتوسط (32,31%) و 7.690 في الطور الثانوي (24,15%) حسب قوله, مضيفا أن الامتحانات “جرت في الشفافية و الانصاف”.

اقرأ أيضا:      نجاح قرابة 32.000 استاد في الامتحان المهني للترقية إلى رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون

في هذا الاطار, ذكر المستشار بأن المدرسة النوعية “تتم من خلال نوعية الاساتذة و أن التكوين و التوظيف هما محركين هامين جدا في تطبيق اصلاح المنظومة التربوية و ترقية الاساتذة”, مذكرا بالمناسبة بأن رتبتي أستاذ رئيسي و أستاذ مكون ” تم انشاؤهما في اطار القانون الاساسي الجديد لعمال التربية 2012″.

و بخصوص مسألة مراكز التكوين ” المتخلى عنها” من طرف قطاع التربية, أوضح السيد شاب الذراع الثاني, أن الوزارة استرجعت 28 مركزا (معهد تكنولوجي للتربية) الى حد الآن, معتبرا أن الاصلاح ” لا يمكن أن ينجح الا في حالة تغيير ممارسات القسم و عندما يصبح الأستاذ محركا لنجاح هذا الاصلاح”.